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为加强教师之间的交流与学习，促使新入校教师尽快适应新岗位的教育教学工作，增进教师课堂教学交流，峡江县实验小学于9月25至26日举行了新进教师汇报课展示活动。
参加汇报课展示的共有九位教师，涉及科目有语文、数学、英语、音乐、体育等。
廖菊菊老师执教《蝙蝠与雷达》。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。教学中，廖老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，教学过程循循善诱，充分发挥了学生的主动性。但是对于四年级学生来说，整节课的读书环节较少。
沈黎红老师执教《z c s》，注重知识衔接，新授课与复习旧知相联系。教学的开始是复习导入，让小朋友们读一读学过的声母，韵母，和音节。在学习新知的过程中通过老师的领读和学生的练读、集体读、个人展示读等多种形式让孩子掌握z、c、s与韵母相拼。在课堂中，沈老师使用激励手段，使课堂气氛轻松，和谐，愉悦。
高露露老师执教《秋天的雨》，整堂课思路清晰，环节紧凑，教学过程突出了重难点。学生的课堂纪律较好，每个人都能积极地参与到课堂中，学生的学习兴趣被充分激起。
曾素玉老师执教的《竹节人》生动有趣，课堂气氛活跃，每个学生都能够积极投入课堂教学中。尤其是小组合作十分融洽，组长能够引领组员谈论并解决各种问题。虽然是新老师，但可以看出整堂课学生的学习习惯都训练有素。学生个个自信，表达能力强。
谢珍老师执教一年级数学《比大小》。谢老师关注一年级孩子的年龄特点和兴趣，在整节课当中，充分调动学生的积极性和好奇心，从生活游戏出发，态度自然，热情饱满，以跷跷板问题导入吸引同学们的好奇心。在授课环节设置小组评比和个人评比调动课堂气氛，让学生们沉浸在学习的快乐中。
何思钰老师执教一年级数学《6、7的分与合》。何老师从学生的生活经验和已有知识出发，让学生通过动手摆一摆，分一分，让学生亲身感知巩固6、7的分与合，从而小结出数的分与合的规律与方法。整堂课中，何老师注意鼓励，恰当评价，让学生体验到成功的快乐。
谢连红老师执教的一年级音乐课《小青蛙找家》整体设计风格新颖，思路清晰，体现了它的艺术性、体验性。在教学设计中，她针对一年级学生的心理特征，用学生喜爱的方式进行教学，让孩子在唱唱玩玩中，毫无负担地学习音乐，加强学生对教学活动的参与性。
龙巍老师执教的这节体育课主要学习古诗韵律操，在教学过程中龙老师对《画》主要采取动作结合古诗一起学习，对于第二首《相思》则利用学生熟悉的词语“笑脸”“太阳”“转圈圈”“跳3下”等词语将动作连贯起来。课堂上，教师采取多种比赛方式让学生参与课堂，激发学生的好胜心理，一个小游戏的设置放松学生心情，让小朋友们以饱满精神参与课堂。
（涂校长亲临课堂，参与听课、评课活动）
此次新进教师汇报课活动，营造了浓厚的校本教研氛围，增强全体教师教学研讨交流的学习意识，提升了我校教育教学质量。
撰稿：朱志燕 校稿：陈 漫
编辑：范永青
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