长春市双阳区第一实验小学
赴大安市第四中学学习交流校本主题研修工作
9日3日，长春双阳第一实验小学在程英伟校长的带领下，一行十二人赴大安市第四中学学习交流校本主题研修经验。大安四中成喜波校长带领研修团队对其表达了热烈的欢迎，并组织了交流研讨会。副校长刘丽凤主持了这次交流会：按着学校、教导处、研修组、教师四个层面向双阳一实验小学领导全面介绍了大安四中在校本主题研修走过的道路和本校的一些经验。
刘丽凤副校长从研修系统的完善和研修路径入手，讲解了大安四中“一体两翼"发展战略。如何从校情、师情、学情入手，确立了"教师专业成长下的教学策略研究"的校级主题的经过。怎样从“三探二研磨”的研修模式发展到“一研二观三常态”的过程。
邱百惠主任、三位研修组长、二名教师分别从团队管理、研修组建设与活动、研修的收获与感悟层面向双阳区第一实验小学介绍了他们的经验及研修的心路。
在听取经验介绍后，两个学校的领导和部分研修教师就主题研修的相关问题进行了深入的交流与研讨。长春市双阳区一实验小学的领导们提出了存在的疑惑， 大安四中的领导和教师们也都进行了耐心细致的解答。除此之外，大安四中的领导们还将研修过程中可能会出现的问题以及解决问题的策略和办法，也毫无保留的倾囊相授。来自不同学校的领导和教师们彼此分享着学习的快乐，又都对各自学校主题研修的未来进行了展望。
大安市第四中学校长程喜波（右）与双阳区第一实验小学校长程英伟（左）在亲切地交流。
双阳区第一实验小学程英伟校长在总结本次学习时强调“‘树欲求其长者，必固其根本；水欲流之远者，必浚其泉源。’ 做教育的人就要把目光放长远，既要立足于当下，又要着眼于学生的终身发展，着眼于学生的未来。”
他认为，大安四中的校本主题研修之所以成为全校教师发展的动力，关键就在于一个“实”字。这个“实”字体现在领导班子上，无功利之心，不搞形式，不玩花样，从提高教师素质的目标出发，实实在在地去做。二是结合校情、师情、学情，实实在在地在引导教师研修，不是照葫芦画瓢，真正地走出符合本校情况的校本主题研修之路。三是教师有了专业发展方向，树立了立德树人的理想情操，消除了浮躁之气，实实在在地在研修，实实在在地在提升。四是全校形成了研修的大环境、大氛围，正气上扬，学校处于实实在在的上升趋势。他还认为，校本主题研修是提升教师专业水平和技能，助力学生成长和发展最有效的，也是最直接的方法和手段。同样采取这种形式的学校为什么有好差之别，高低之分，关键就在于“实”与“虚”两个字上。今后一定要把主题研修做实做细，让主题研修在双阳区第一实验小学落地、生根，开花、结果。
大安市第四中学、双阳区第一实验小学供稿
