教宝宝说话”可以说是很多新手父母们的日常了。据儿童发展心理学家研究，幼儿期是语言急速发展的阶段，这时期儿童对事物的表达能力大大提高。那么，在这一时期父母该怎样做才能促进宝宝的语言发展呢？
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教宝宝学说话有四不要
教宝宝学说话，这四点一定要注意：■父母对宝宝的要求不要反应太快因为这会错失了宝宝说话的机会，例如：宝宝指着水瓶，父母应该先问他想要干什么？即使他只是说一个“水”字，这样可以让他懂得用语言来要求。
■最好不要用儿语来和宝宝说话例如：很多家长都会说吃饭饭，或者是水水等，长期这样和宝宝说话，会拖延孩子讲完整话的时间。
■最好不要让宝宝置身复杂的语言中有些家庭中，各有各的方言，语言环境复杂了，多种的言语就会存在，这样会让宝宝产生困惑，结果会导致宝宝说话比较。■不要让宝宝重复错误的发音很多宝宝刚刚学讲话，发音都不准，例如：“苹果”说成“苹朵”等，或者成年人会觉得好玩，但这是不对的，应该要用正确的语音引导。
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对宝宝的语言训练要因势利导
0-3岁是宝宝语言发展最快、也是最为关键的阶段，细心的父母在实践中不难发现，宝宝在这个时期的语言发展速度相当惊人，只要稍加引导，宝宝就能说出一些多词句的话语，并学会使用各种基本类型的句子，说话时还会出现一些复合句。
这个时期的宝宝还非常渴望能与父母交流，对此，父母可利用以下方法，因势利导地对宝宝的语言能力进行训练。
■父母要为宝宝做出正确的榜样宝宝学习发音的主要途径是模仿大人。父母发音清楚、正确，是宝宝学习正确发音的前提。
■父母要有意识、耐心地教宝宝发音让宝宝观察大人发某个音时，嘴唇和舌头是怎样动的，再让宝宝自己进行练习。
■和同龄孩子进行互动，沟通学习家长们应给孩子营造同龄环境，比如在专业的早教中心，在同龄孩子的“社交环境”下，他的语言发展会有事半功倍的效果！
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婴幼儿语言能力发展的时间与特点
■0～1个月* 每个宝宝的哭声不一样* 不同的哭声代表着不同的需要* 对说话声很敏感，尤其对高音很敏感
■2～3个月* 将声音和形象联系起来，试图找出声音的来源* 会发出“咕咕”声，而且会发a、o、e音* 能辨别不同人说话的声音,有不同情感的语调
■4～6个月* 咿呀作语，开始发辅音，如d、n、m、b* 看见熟人、玩具能发出愉悦的声音* 叫他名字会转头看
■7～9个月* 能重复发出某些元音和辅音* 如“Ma-Ma、Ba-Ba”的音，但无所指* 试着模仿声音* 发音越来越像真正的语言* 开始懂得一些词语的意义* 会挥手再见、招手欢迎、拍手
■10～12个月* 能懂得一些词语的意义* 能按要求指向自己的耳朵、眼睛和鼻子* 能说出最基本的语言* 如“爸爸”、“妈妈”，而且有所指* 出现难懂的话，自创一些词语来指称事物* 同意点头，不同意摇头、摇手，会讲出单词句
■13～18个月* 知道书的概念，喜欢翻书,重复别人说的话* 熟悉的物品和人说出名称和姓名* 会使用“动词”，如抱、吃、喝* 喜欢用一个发音来泛指一类事物* 懂些日用品名字，会指出或说出所要东西* 能听懂发出的短指令,用手势交流
■19～24个月* 会表达自己的需要，如说“尿尿”* 开始用名字称呼自己* 喜欢看电视,按指示办事* 喜欢重复地听一首歌、读一本书等* 说3～5个字的句子* 听完故事能说出什么人、什么事* 随大人念几句儿歌,会回答最简单的问题
■25～30个月* 会用形容词,问“这是什么？”* 会用你、他、你们、他们，会用连续词* 知道日用品名字（50个）* 会说简单的复合句，叙述经过的事* 会背儿歌8～10首* 会说5～6个字的句子* 掌握常用词汇300个左右
■31～36个月* 懂得里、外，能运用大约500个单词* 会问一些关于“什么”、“何时”* 理解故事主要情节，并问为什么* 认识并说出100张左右图片名称* 能说出有5～6个字的复杂句子* 会用如果、和、但是等词* 会使用礼貌用语，谢谢和请
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