秋风萧瑟，秋叶洒。秋意渐浓，秋景佳。全区小语教师，心系统编教材，齐聚魅力许慎。切磋研磨共成长，怀揣梦想奔远方。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。10月23日上午，许慎小学三楼会议室内气氛异常热烈，源汇区教研室主任肖志刚，副主任翟翠敏及全区四至六年级的语文教师齐聚许慎小学，参加区统编教材小学语文教研活动，学校字理工作室指导专家黄亢美也莅临教研现场。
本次活动由业务副校长左素华主持。
本次研讨的主题是习作单元的教学。对于习作课，是很多老师教学中头疼的问题。前来听课的老师把偌大的会议室坐满了，连走廊上都站满了人，大家的学习热情多么高涨……教师作课引思考
首先作课的是宋丽丽老师，她执教的是六年级第五单元的习作课，本单元的习作要素是“体会文章是怎样围绕中心意思写的”，习作要求是选取不同的事例或者不同的方面表达中心意思。
宋老师第一步先让学生回顾本单元学过的几篇课文从而引出新课；接下来让学生交流预习所得，引导学生步步向纵深学习；同时借助习作单元的例文，提炼习作方法；学生在层层感悟基础上胸有成竹地完成习作单。学生在评价交流展示环节，对将要进行的习作满怀信心。本节课教学环节层层递进，充分发挥教材中习作例文的作用，紧扣教材又不拘泥于教材，并补充了经典例文——冰心的《笑》，创新利用习作单完成教学任务。学生对于内涵丰富的汉字有了更新的认识，习作前的思维得到了更广更深的拓展锻炼。
张伟老师执教的是四年级第五单元的习作课“生活万花筒”，这是一节习作讲评课。本节课在教学过程中用学生自己创作的文章作为例文，并注重学生对题目的拟定选择，教师积极引导，激发学生对习作的兴趣。授课中，张伟老师层层深入引导学生如何把一件事情写具体，并让学生自评互评。教师循循善诱，学生参与热情高，学生不仅学会了习作，还学会了欣赏他人，互评修改作文。这两节课中，孩子们听得认真，老师讲得投入；师生配合默契，课堂气氛融洽。幽默的课堂生成使人觉得习作课那么有趣……
听课老师更是忘情投入，他们听着记着，看着想着……时而奋笔疾书，时而会心一笑，时而举起手中的相机，留下珍贵资料……时间在悄然中流逝，学习在绵绵秋日里延伸……
会后两位授课老师对自己的教学意图、设计环节及课后反思进行了说课。同行评课共探讨
首先评课的是双龙小学的张晓琴副校长。她对这两节课都给予了高度评价，张校长说，自己最大的感受是习作指导要方法化。作为老师，特别佩服的是张伟老师从学生的优秀作文入手，让学生从优秀作文中知道如何写清楚一件事，特别是如何把看到的、听到的、想到的这三点作为重点写好，然后用学到的方法评价待修改的作文，老师做的不仅仅是修改文章，同时用内心思考评价作文的标准去修改作文，所以很有指导意义，特别值得学习！
第二位评课的是源汇区第二实验小学的刘晓巍副校长，她说，上习作单元的公开课，本来就是非常难的事儿。从编排意图上看，由两篇精读课文到初试身手，引导学生去学习，然后再到最后的习作单，都是一个非常有序的、合理的安排。第一节课偏重习作方法的指导，特别是在第一个环节，围绕中心意思选材做得非常好，选取了典型突出事例，对学生的习作进行了分析，为下面的习作进行了铺垫。同时张校长也提出了自己的思考：怎样充分利用习作例文，甚至结合之前本单元出现的两篇精读课文，具体到这一段这一句怎么样写？选择一些共性的问题，在课堂上进行交流。对第二节课，张校长提出了三点，第一，由作文题目入手引课做到了智慧教学——一箭三雕，既可以调动学生习作的积极性，还能让孩子感受到被欣赏的喜悦，同时在潜移默化中让学生知道以后自己在写作文中也要起一个新颖的、吸引人的题目；二是由面到点，教给学生习作的方法，组织不同学生的作文的不同片段，让学生感受到怎样把自己看到的，听到的，想到的写具体。三是充分利用评价单的作用，让学生写有所依，评有所依。张校长还说，感谢丽丽为孩子们的习作启航，感谢张伟老师为孩子们的习作，把好了舵，引好了航，让孩子们在习作的海洋里再次出发！最后张校长语重心长地说：“提起写作，是让老师和家长头疼的问题，我认为从读到写之间，隔了一位用心的老师，从写到写好之间隔了一个细心的指导。”
现场老师用心记着，思索着……交流从心底开始，探索从课堂起锚，成长从此刻拔节……专家倾情做报告
黄老师就这两节课简单做了评课之后，为全体语文教师做了一场题为《阅读教学要强化读写结合》的报告。黄老师在报告中高屋建瓴，对阅读教学提出四点要求：一 品味词语，准确用词，二 品味句式，多法造句，三 品味章法，巧妙布局，四 学以致用，迁移写作。随后重点就品味章法，做了详细讲解。文似看山不喜平，就文章的表达顺序，黄老师列出了十几种结构，又结合统编教材中的例文对每一种结构予以详细解说。与会老师认真聆听，频频点头，欣喜之情溢于眉梢……室外，早已过了饭点；室内，黄教授声如洪钟，慷慨激昂，诲人不倦……这真是小语教师齐聚会，教材研讨来加强。切磋互探共成长，探索交流奔远方。引领教学新动向，教研排闼通课堂。怀揣梦想在路上，谱写教坛新篇章。
切磋研磨共成长 怀揣梦想奔远方——许慎小学承办区小语统编教材习作单元教学研讨活动纪实
