他们倾一己之力，践一生之诺触动我们每个人心底的柔软激起内心拔节生长的力量他们以爱之名，始终践行师者的使命点亮立德树人的希望是行走的红烛，更是坚定的守护这就是老师这世界，因你而美丽......
二十一年前，赵杰意气风发地踏上了三尺讲台。从此，在教育这块土地上不断播种、耕耘。有时摘得的是一篮青果，酸酸涩涩；有时摘得的是一篮硕果，便欣喜不已。在不断的教育教学实践中，她越发自信起来，步履也更加坚定。在平度市小学教师语文基本功比武大赛及优质课比赛中多次荣获一等奖，多次承担送课下乡，名师送教，出示示范课公开课等。荣获青岛市优质课比赛一等奖；出示山东省公开课，先后被评为青岛市小学语文教学能手，青岛市优秀专业技术人才、平度市教学能手，平度市学科带头人，平度市教科研带头人，平度市首届教学名师、平度市优秀班主任，平度市优秀少先队工作者，“赵杰名师工作室”成立。
初心使命，
照亮筑梦人前行之路
从走上讲台的那天起，赵杰的梦想就是培育好每一个学生，无愧于人民的赞美。她用微绵的爱感染着身边的每一个孩子，将自己微弱的烛光变成孩子追梦的光源，将自己青丝变成孩子圆梦的桥梁。
二十年来她安守一线，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在赵杰的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善学生的人格看作等同生命一样重要的大事。多年的班主任工作让她明白只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，才能走进孩子们的心灵，才能教书同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。只因她深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，赵杰总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。
辛勤耕耘，静待花开。春天的付出，自然能够收获硕果累累的人生之秋。而来年会有更多的种子萌发结果，修己安人，不就是作为一名教师最幸福的事情么？
源头活水，
夯实筑梦人的教育根基
师者，所以传道、授业、解惑也。一个不能自我教育自我发展的人，也就不能发展和培养别人。“要给学生一杯水，老师自己就要有一桶水。”社会的进步，教育的改革，科技的发展——这一切都要求教师必须学习，只有学习的教师才不会被社会、学生、教育淘汰。赵杰时刻提醒自己不敢有丝毫懈怠，抽空忙闲学习相关知识，读书阅报，把别人的经验拿来复制实践，不断交流、总结、反思，确保自己在教学中永远新鲜，有活力。为了与时代和学生俱进，她经常阅读报刊、阅读网络，对世界保持一种新鲜感。经常阅读新闻，促使不停地思考，使观点不落后于学生，同时从时政、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性。而日复一日的阅读经典，在无形中提升个人品位，丰富了人格魅力，从而在一行一动一字一句中影响着学生们。
教师不应只是一桶水，更应是一泉清如许的活水。每上一节课之前，赵杰都精心备课，当她在课堂上妙语连珠，旁征博引，用生动的语言、活泼的形式，深入浅出地阐述着真理，而一双双天真无邪的黑眼珠被深深地吸引时，她觉得自己是一名幸福的老师，一名真正的人民教师。岗位平凡，但学海无涯、学无止境，平凡的岗位上同样能干出不平凡的业绩。所带班级教学成绩名列前茅，受到家长和领导的一致好评。多次在学校、市级、青岛乃至省里出示示范公开课，效果显着。
携手共进，
勾画筑梦人更美的蓝图
作为一名有责任心的老师，赵杰深知：人生如纸，全凭职业之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹;认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
从一名普通的教师，到班主任岗位，再到各个中层领导岗位，努力着行走着，赵杰相遇了更好的自己。“书香校园”是常州路小学的品牌工程，冬天她着手负责读书工作，在校领导和局业务科室的指导下，赵杰和学校老师从零开始，明确读书活动的宗旨任务，制定具体制度，逐步完善硬件设备，举办系列活动。短短六年间，“书润心灵，让读书与生命同行”已经融入师生学习生活。因特色明显、成绩显着，得到大家的高度认可，全市校园读书工作现场会在常州路小学召开，《半岛都市报》等媒体予以报道。
读书活动显着提高了学生的文学综合素养，在全市小学生阅读知识大赛中，常州路小学以高分位列全市第一。同年冬，在全市第一届古诗文诵读大赛中又斩获桂冠。学校还成功谋划举办了常州路小学第一届读书节，得到团市委、文广新局、妇联等与会领导和同行们的一致好评。的常小州路小学又被评为“首届书香校园”，在全市语文素养大赛中，四五级部均获全市第一名好成绩。
“赵杰名师工作室”正式成立，“聚志同道合之人,做志趣相投之事"。她和工作室所有成员群策群力，无论是教研活动还是磨课讲课，大家集思广益，知无不言，在反复研讨中探究、反思、实践、提升，为教学工作注入新的活力，为平度教育高质量发展的蓝图增添更鲜艳的色彩。在送教下乡活动中，老师们创造性地开展工作，把调研、教研与教师培训相结合，发挥典型教师传、帮、带作用，极大地提高了教研工作的实效性，有效提高了送教教师和受教教师的教学能力，推动了新的课程改革。
读书丰底蕴，清气溢师心，语言是语文教师最美丽的外衣。工作室为了提高教师们的文化修养和综合素质，起到专业引领作用，多次举办“教师读书分享会”。老师们结合阅读中的收获与感受，分享感悟和体会，从不同的视角阐述了对阅读的见解，畅谈对教育新的理解，分享读书的乐趣。
“名师工作室”一系列的活动调动起老师们的教学热情,在这个平台上，老师们定能积极创新，扬长避短、优势互补、共同提高，收获平度更美好的教育明天。
仁爱呵护，
展开筑梦人的飞翔之翼
夏丐尊先生翻译的《爱的教育》中有这样一段话:"教育之没有情感, 没有爱, 如同池塘没有水一样. 没有水, 就不成其池塘, 没有爱就没有教育"。
教和育，是教育的两条腿。只有把热爱教学和热爱学生相结合，才是一名完美的教师。“亲其师，信其道”，赵杰把学生当做自己的孩子一般，关心他们的身心健康，观察他们心理行为上的变化，留意他们的起居饮食，关心他们的学习，鼓励他们运动。蹲下身子与学生交朋友，以平等的姿态与学生交流，让学生感觉到亲切、谦虚、平和、大度，让每一名学生都能触摸到我对他们的爱意。
三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。在教育的土地上，我们用新鲜的甜水浇灌着求知的心田;用灵动的音符弹奏着学生的心灵之乐;用和煦的道德之风抚慰着学生纯洁的魂灵。润物细无声，只要细心呵护，每一粒种子都会生根、发芽、长叶、开花……
今后的路，赵杰还将一如既往地怀一颗宁静的心，恪守着自己内心灵魂的高贵，坚守教育者那份特有的执着与虔诚，脚踏实地，仰望星空，为平度教育的发展贡献更多的力量。
