数学题目讲了很多次，讲题没有达到效果，学生依然不会做，老师却累得身心疲惫，为什么呢？不会做的原因主要有以下几种，对症才能解决。
1.历史烂账问题。
数学书本的知识构架是呈螺旋式布局，按照低年级到高年级难度递增。比如低段有分数的初步认识，高段有分数的运算及应用。低段有小数的认识，高段有小数的运算及应用。所以，低年级的时候没有把基础打好，导致高年级没有办法消化这些知识。俗话说“地基不牢，地动山摇”。打好基础，不要有侥幸心理，不要觉得低年级的时候不努力，高年级的时候再去用心学习还能来得及的。这些历史的烂账终究还是要自己去还。
2.不清楚问题是什么。
一篇文章，你写得再精妙，写得再精彩，如果偏题了那么就没有分。
很多同学在回答数学问题的时候也经常答非所问。答题的时候，你需要紧扣主题。可以由问题进行倒推，训练逆向思维。思考“这个问题你需要哪些条件”，在提干中找到条件，并且注意信息的准确度，比如说单位，经常是我们会忽略的东西。
3.不擅于分析问题。
在做数学题的时候，经常会出现文字一多，学生脑子就犯晕的情况。这个主要就是不能抛开现象，看到本质问题。数学应该进行多次的练习。除开课本以外，自己要多备两本练习册。如果计算不好的话，还要专门去进行计算练习。在你训练分析问题的时候可以只训练列算式，不用算出来，节约一些时间。主要考察自己是不是会做。这样才能达到举一反三的效果。在学习一个新的知识点的时候，也可以从知识点能怎么考，考点怎么设置，也就是说从出题老师的角度去思考。
4.对数学不感兴趣。
现在的学生接触的信息非常多，接触的东西也非常多，而数学是一个比较抽象，相对来说有一些枯燥的一门学科。有些同学心思不在学习数学上，也是常说的学习态度并不端正，那么可以从提高学习兴趣入手。以后再来谈谈怎么提高数学学习兴趣
5.自我认识不清晰。
高年级的学生对于自我认识不够清晰，有些开始会犯些“中二病”。认为如果我可以不用努力，还能考高分，那肯定就比所有人都厉害。学习一定要脚踏实地，做人也要踏踏实实的，不要飘。
6.学会了也要认真复习。
学习当中还要做到经常复习。每位同学的记忆力不一样，除非你是过目不忘，大多数学生都要重视复习的这个工作。上课时，要赶紧把老师讲的关键点记下。课后再及时补全。上课的时候，不需要把每一个字写下来，这样会浪费时间，而且你注意力可能在写字上，而忽略了思考。学过的新知识一个星期以后还要对进行复习。考前再拿出来过一遍。做错过的题目要做好标记。粗心的就不需要了，主要是方法做错过的题目加深印象。
