本文作者：王韬胜指导教师：孙延堂
【探究性写作】从高中语文第三册荀子《劝学》的学习中，发现问题，自主探究成文。
【升格作文】
千古劝学，华育后世
①两千余年前，我国的思想家荀子提笔写下了一篇叫做《劝学》的文章，有理有据，劝诫了无数学子虚心向学。时光轮转，须臾千年，如今的社会已与从前大不相同，这篇名作闪现的光辉思想，是否可为我所用？
②尽管时过千年，但仍焕发魅力。睿智的思想，通俗的道理，华育后世。韩昌黎的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”与荀子《劝学》中谈到的“青取之于蓝而青于蓝，冰水为之而寒于水”的道理，一脉相承。这些饱含哲理的语句，历经千年，仍为后世所用。试看那些文学大家，政治名宿，科学巨匠们的老师多半没有弟子出名，但先师仍向不如自己的人虚心讨教。袁隆平老先生深知“学不可以已”的道理，他研制出了一代代杂交水稻，单产不断提升，令世界瞩目。让中国以世界上7%的耕地养活了17%的人民，但他没有止步，而是继续钻研，又培育出了海水稻，亩产量达五六百公斤，又一次成为世界焦点而震撼。邓稼先院士等老一辈科学家，本可以凭借学历安逸的生活，但他们却努力研读相关书籍，拓展学科领域，为中国第一颗原子弹、第一颗氢弹爆炸立下汗马功劳。所以说，千年前的文章依然闪烁着哲理的光芒。
③时代不同，应借鉴其合理内核。我认为“君子生非异也，善假于物也”，告诉我们君子要善于“凭借”外物。时至今日，我们可以凭借的东西太多，但凭借别人的东西又不是万能的。“中兴”的核心技术是“凭借”了“外物”，突出飞猛进，但却遭到美国制裁，卡住了脖子，只好低头认输；美国复制制裁“中兴”的套路制裁“华为”，岂不知“华为”早已预料在先，强大自己，研制出百分之百的拥有自主知识产权的“中国芯”、5G誉满全球，让玩套路者始料不及。因此，自身实力不够强，无论怎样“假借”，还须有核心技术。
④批判吸收其精华，兼收并蓄。在荀子时代，使用麻绳竹简制作书籍，而现如今我们只要打开手机就能搜索到无数的知识，不再需要像宋濂那样“趋百里外，从乡之先达执经叩问”。最近，中国运用5G技术，从五千里外远程颅脑手术，获得巨大成功。但是我们依然要像毛泽东说的那样“活到老学到老”。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，世界在变，但求学之心不能变，也应追求积少成多，积善成德，神明自得，圣心备焉的境界，才能充实提升学问，丰富内涵，提升素养，成为德才兼备的对社会有用的人才。
⑤千年已逝，但“子曰：学不可以已”那一声声吟诵从未停止……
辽宁省实验中学分校届10班王韬胜指导教师：孙延堂
【升格作文】（919——947字）
一是原文题目“浅论《劝学》”虽然表明文体特点，但是题目有些太大，应该改为《千古劝学，华育后世》更能展示其文章中心和情感倾向；二是原文层次清晰，用设问从三个不同的方向论述对《劝学》的看法，但是使用分论点，更能使文章明确清晰；三是适当穿插古今事例，证明《劝学》对后世的影响，这很好，但最好去掉外国事例，保留中国事例，毕竟是中华文化的影响；四是结尾形象生动，但就是太短了一些，稍微展开会更好。
【原文】
浅论《劝学》
①两千余年前，我国的思想家荀子提笔写下了一篇叫做《劝学》的文章，有理有据，劝诫了无数学子虚心向学。时光轮转，须臾千年，如今的社会已与从前大不相同，不知这篇名作是否仍可为我所用？
②千年转眼而逝，世界与从前相差甚远，这篇千古美文是否仍有可借鉴之处呢？我认为是有的。文中曾谈到“青取之于蓝而青于蓝，冰水为之而寒于水”，与后世韩昌黎的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”遥相呼应。这饱含哲理的语句，经过千年，仍然适用。试看那些文学大家，政治名宿，科学巨匠，他们的老师多半没有他们出名，但他们仍向不如自己的人虚心讨教。“学不可以已”，袁隆平老先生研制出杂交水稻，让中国以世界上7%的耕地养活了17%的人民，但他没有止步，而是继续钻研，培育出海水稻，亩产量达五六百斤，又一次成为了世界的焦点。邓稼先院士作为“海归”的一员，本可以凭借学历安逸生活，但他却努力研读相关书籍，为中国第一颗原子弹，第一颗氢弹爆炸立下汗马功劳。所以说，千年过去，文章已然有其合理性。
③现在与过去还是有所不同的，我们是否可以全盘吸收呢？我认为不尽然。文中有这样一句话“君子生非异也，善假于物也”，时至今日，我们可以凭借的东西多了许多，但是工具不是万能的。比如非常热门的同声传译，要求便是将至少一门外语练习到炉火纯青的地步，如果要应聘此类工作，即使手机字典使用的再好也是不可能的，只能凭借自己扎实的基本功。再看看体育项目，能够凭借什么外物，一个普通人，即使穿着再好的装备，也不可能跑得过博尔特，即使踢着再好的足球，也不可能打赢“绝代双骄”，自身实力不够强，无论怎样借，也都没有用处。
④既然这样，我们应当如何对待这篇文章呢？我认为应当批判吸收其精华，而抛弃文中不符合时代的观点。在荀子的时代，只能使用麻绳竹简制作的书籍，而时代在改变，现如今的我们只要打开手机就能搜索到无数的知识，不再需要像宋濂那样“趋百里外，从乡之先达执经叩问”，但我们依然要向毛泽东那样“活到老学到老”。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，世界在变，但我们的求学之心不能变，我们也应该积少成多，努力积累，才能充实自己的学问，丰富自己的内涵，增强我们的修养，成为对社会有用的人才。
