一天有个硕士研究生加入我创办的读书会，她问了一个让我哭笑不得的问题。
她说，“老师我怎么写不出像你在读书会分享的具有思想性的文字？我读的书也不少，但我的思维好像很机械。”
我告诉她说，“读书不单单是记住，更重要是要思考，否则就会像重压下的弹簧失去了弹性。”
她似乎有领悟地说，“明白了老师。”
曾经看过波士顿动力(BostonDynamics)公司发布的一段视频，该公司开发的新一代人形机器人Atlas已经可以完全直立行走，穿越复杂地形。视频中，机器人不仅能自主穿过雪地，还可用双手举起物体，并可在摔倒后自己站起来。
虽然Atlas已经具备了直立行走的能力，并且也能够在摔倒后自己爬起来但它还是被程序控制的机器人。
我们渴望成长，希望成为心中的自己，所以我们通过读书丰富我们的知识和思想。起初我们和书籍的地位是不平等的，不平等的原因在于我们很无知，脑子还是一片空白，在白纸上画什么是什么，所以就认为书中说的都是对的，我们靠全盘接受书中的内容来提高自己。
如果我们处于这种状态，完全按照书本中所说行事，我们就变成了知识的奴隶，虽然我们学到了知识，但那些知识不是我们的，是别人的思想，是别人的指令。就像Atlas机器人一样，Atlas做什么事情都是由程序控制的，完全没有自我，我们以书中所说所讲做事，和Atlas无异。我们不能完全相信权威，要做知识的主人而不是知识的奴隶，被别人的思想、知识控制与行尸走肉没有区别。
我们读书是为了什么？是为了成为知识的主人，而不是知识的奴隶。否则所学知识就不会变为自己的能力，读书无法应用于实际，亦无法对所学知识进行超越。
我们要成为知识的主人，不能成为知识的奴隶，两者之间是有本质区别的。两者的本质区别有3点，首先是所有，阅读完一本书以后可以拥有这本书，意思是要掌握这本书的精华；其次是支配，能够把所读所学应用到实际，读完一本书仅仅记住和理解是不够的，还需要能够应用；最后是解决问题，能用所学解决自己的实际问题。支配和解决问题是两个不同概念。
具体地来讲，成为知识的主人：
1、不轻信权威
权威的话要信吗？让我们看一个真实的例子。
马文·明斯基(MarvinMinsky)是人工智能领域的权威，被人称为人工智能之父，明斯基最重要的遗产，是神经网络技术。没有明斯基，今天大部分的科技应用，或许和我们无缘。
举例来说，当你使用语音助手查询天气、进行语音输入时，用搜索引擎去搜索某张图片时，和朋友聊天使用实时翻译服务时，你可能不会注意到，这些工具背后的一个共同点：深度学习技术。
明斯基的远见如今已经成为现实，但是在人工智能的摇篮期，他却差点亲手扼杀了我们今天享受到的一切。
明斯基认为，处理神经网络的计算机存在两点关键问题。首先，单层神经网络无法处理“异或”电路；其次，当时的计算机缺乏足够的计算能力，满足大型神经网络长时间运行的需求。
由于被明斯基这样的权威人士看衰，神经网络和深度学习技术的研究迅速陷入了低谷，70年代则成为了“人工智能的寒冬”。加入谷歌的人工智能专家杰弗里·辛顿(GeoffreyHinton)当时正在读研究生，他也感受到了这样的“恶意”。当时，当他告诉周围人自己正在研究人工神经网络时，人们总会这样回应：“难道你不明白么？这些东西没用。”
相关研究直到1978年才开始逐渐复苏，而其中的关键人物则是辛顿和哈佛大学神经生物学博士特里·谢伊诺斯基(Terry Sejnowski)。从并行分布处理方法起步，他们创造了新的多层网络“玻尔兹曼网络”。这项研究也证明，《感知机》一书中所做的预言，即感知机无法被推广至多层网络，是完全错误的。
如果辛顿和特里·谢伊诺斯基相信明斯基的话，信奉权威人工智能领域也就不会有新的突破。
成为知识的主人的人都明白这样的道理，每个人都是从自己的视角看世界，太阳再耀眼也有照不到的地方。
2、把知识变为自己的
读书重要的不在记忆，重在理解、吸收，吸收是什么？对知识的吸收就像人吃饭一样，营养的留下，废物排泄出去，更重要的是要区分什么有营养，什么没营养，什么都吃肯定会闹肚子。怎么才算是理解了呢？死记硬背，背个滚瓜烂熟不是理解，理解是可以用已有知识、经历来解释，或者是可以用自己的话讲出来。
3、灵活运用
每套理论，每个观点都有成立的条件，应用之前得了解这些条件是什么，自己应用的时候看看现状是不是与理论所设定的条件相符，如果不相符就需要进行一定的变通，没有放之四海而皆准的理论、准则。如果读了很多书，面临问题却依然无法解决，那他不是知识的主人。
4、道理比人重要
常常有人问年轻夫妻，说在家里谁说了算？男的一般回答，媳妇说了算，女的回答谁说的对听谁的。男的这么说是爱女人，女人这么说是通情达理。
我们需要搞清楚一个事实，是道理重要还是说出道理的人重要，如果道理比人重要，听者会对权威人士讲的内容进行鉴别、分析，哪些是有道理的，哪些不一定对。如果人比道理重要，把一个人奉为权威之后就会认为这个人说的都对，全盘吸收。
5、逻辑分析过程比结论重要
有个例子可以有效说明这句话。
一名学生向田老师学期货。老师问了学生一个棘手的问题：“如果未来有一天，当你对行情的判断和我有了巨大的分歧时，你该怎么办？”
这可让学生真正挠了头，“老师，我的期货知识都是从您那里学的，如果有一天我对行情的判断和您发生了分歧，那只能说明我学艺不精，没有领会到老师思想的精髓，我会耐心向您请教，希望您能指出我的错误。”
“那万一后来事实证明是你对了，而老师错了呢？”老师继续追问。
“这，这不太可能吧？我的水平距离您还差得远呢。”学生答道。
老师微微一笑，淡定的说道：“这就是我今天要告诉你的课程重点：不要轻信权威的意见！”
“我再问你一个问题，你思考过这样一个现象没有？为什么很多期货高手在成名之后，业绩反而一落千丈？”老师再次发问。
“这我还真不知道，我只是知道期货市场流星多，恒星少。”学生答道。
“他们成功后很快失败的主要原因就是他们成为了权威。成名后，鲜花、掌声、荣誉把他们捧为了行业权威，他们也很自然的把自己的经验总结成为了理论，供大家学习。记住，期货市场永远没有权威！一旦你把自己之前成功的经验总结上升到理论层次，一旦你认为自己是行业权威了，你就离失败不远了！”老师语重心长地说道。
“您的意思是说，期货投机只能靠自己判断。别人的建议，最好别听？”学生问道。
“不是不能听，而是不要轻易相信。在期货市场里，拿来主义要不得，但固步自封也同样不可取。行业权威的话可以听，但要辩证地听，听的不是权威所下的结论，而是他的分析逻辑。按照人家的分析逻辑你自己去分析一遍，得出属于自己的结论，这才是可靠的交易基础。”
而知识的奴隶就完全不同了，具体的表现是：
1、照本宣科
拿到一本书，死记硬背，以为把主要内容记住就等于学到了，就像普朗克的司机一样，演讲内容和普朗克一模一样，但司机还是司机。
2、死搬硬套
在书中学到一些方法，不分析应用条件就死搬硬套，这是典型的知识的奴隶的行为方式。
3、人比道理重要
把人看的比道理还重要，失去了辨别真理的能力。在丹尼尔·卡尼曼所著的《思考，快与慢》一书中提到一个概念叫光环效应。他是这么解释光环效应的，“如果你赞同一个总统的政见，你可能也会喜爱他的声音及着装。喜爱（或讨厌）某个人就会喜爱（或讨厌）这个人的全部。”如果认为人比道理重要会出现两种情况，一种情况是认可这个人，那么就可能会出现认可此人所有观点，反之，不认可一个人就连他所说的正确的内容也可能认为是荒谬的。
4、只看结论
授之于鱼不如授之于渔，拿来别人给的鱼就享用不如学会钓鱼的方法。对知识的奴隶来说只看结论，不思考结论是怎么来的。
5、专家说的都是对的
权威说的都对吗？还真是不一定。
每个人都是从自己视角看世界
每个人都像是从门缝里看世界，只不过有的人能力大一些、力气大些，扒开的门缝宽一些，看的风景多一些、远一些，大多数人能力很小扒开的门缝窄一些，看的风景也就少一些，看得更近一些。
社会环境在发生变化
随着时代的发展，社会的进步，知识也在发生着变化。以前认为地球是方的，后来提出地球是圆的，现在证明地球是椭圆的。
我们为什么会成为知识的奴隶？
1、趁虚而入
虚是不懂，或者不是每个领域都懂，在自己不懂的领域就容易成为权威的奴隶。为什么骗子多以行骗老头老太太为主？在脑子是白纸的情况下，谁先入为主就信谁。
2、不动脑子
不动脑子比身体的懒惰更可拍。
3、关注焦点是人而非道理
这个前文说的比较详细再此不再赘述。
4、没有主见
张三见了一个对象，对方长的非常漂亮，家庭条件也特别好。这时张三的朋友李四说人家长的这么漂亮，这姑娘找对方得要求对方买奔驰，住别墅，张三一听想想自己的条件，立刻吓跑了。没过多久张三收到李四的结婚请柬，去了一看这个女的怎么这么面熟啊，后来想起来这女的是他以前见过的对象，现在可好成了别人的媳妇。其实，那个姑娘始终没给李四提过奔驰、别墅的事。
没有主见的人就是人云亦云，别人说是啥就是啥，也懒得思考对方说的对不对。
5、缺乏批判性思维
在文森特·赖安·拉吉罗所著的《思考的艺术》中对批判性思维做过这样的定义，“批判性思维是指评价那些我们已经产生的想法，然后判断出不同想法的合理性程度，并挑选出解决问题的最优方案，最后评价、改进这个方案或者观点。”具有了批判性思维我们才不会被别人的思想、观点蒙蔽双眼，才会对自己所读内容进行分析、判断，得出自己的结论。还有一种情况会对别人的意见、指示照单全收，那就是事不关己，反正自己不用对结果负责，你说怎么办就怎么办，这种行事方式不利于自己的成长。
如何才能成为知识的主人？
1、不是不能听，是不轻信
书上看到的、权威讲得不是不能听，是不要轻信。任何知识都要经过自己大脑认真地过滤，最好的办法市不断问自己，他说的是对的吗？
2、重分析过程而非结论
逻辑分析过程比结论更重要。
3、了解理论成立的条件
一切关于人的理论都是假说，都存在理论成立的条件。经济学创立的条件是资源稀缺性，离开这个条件经济学就可能失灵。
4、多方求证
就像去市场买东西一样，刚到市场在第一个摊上买的东西一般都是价高质劣，多比较才能选出物美价廉的，接受别人的观点也是这个道理。
5、弄清自己的状况
理论成立的条件和自己的状况相匹配，应用就没问题，重点是要知道理论成立的条件和弄清自己的现状，并判断是不是匹配。
6、留足时间
别着急，先逛逛再买也不迟。
要想成为知识的主人，可以尝试问自己四个问题：
他说的对吗？
他观点成立的条件是什么？
得出结论的分析逻辑是什么？
自己的实际情况是什么？
