鲁迅说，“杜甫似乎不是古人，就好像今天还活在我们堆里似的。”其实，李白、白居易等又何尝不是？
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；“野火烧不尽，春风吹又生”；“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！”……
这些诗句已然成为每个中国人生命记忆的一部分，会说话时就开始背诵。
有人说，中国人和其他东亚人种外观很像，但精神世界却大不相同，一个重要的边界就是他们心里的唐诗风韵。
余秋雨说，”我心中的唐诗，是一种整体存在。存在于羌笛孤城里，存在于黄河白云间，存在于空山新雨后，存在于浔阳秋瑟中。只要粗通文墨的中国人一见相关的环境，就会立即释放出潜藏在心中的意象，把眼前的一切卷入诗境。“
宋代，苏轼曾巩，磨墨抄诗；
明代，书院众生，朗朗读诗；
清代，曹雪芹，在小说中作诗讲诗；
现代，金庸，在武侠中谈诗；
互联网时代，全家，从“大”电影中悟诗。
“什么是唐诗？”这是一个大有意味的问题。唐诗，一个那么美好的词语。每每提起唐诗二字，便有一种唇齿生香的感觉。
在我们印象中，唐诗也许是风花雪月、文学遗产、语言艺术！
唐诗可以用来朗读，背诵，想象，歌唱？
难道不是？当然都是的。
（唐诗里的四大名楼）
可我们总觉得这样是不够的，孩子们对于唐诗的理解不能止于上面三者，对如何理解唐诗的方式也不能止于朗读、背诵、想象以及歌唱这四者。
于是，便有了这场唐诗大电影。这是，一次诗心的视觉化呈现，是一次视觉上的惊艳，更是一次传统文化的展示！
所以，我们希望用心创作唐诗大电影精品课，带给孩子的，是学习新科学带来的思维方式，让孩子马上爱上唐诗，我们更喜欢能用最有效 最简单的方式 让下一代拥有中国人的文化基因。
在这堂精品课上，给孩子送上十份礼物
1、 视觉化呈现的故事思维
2、关心他人，提升同理心
3、跨界，成就自己的全能
4、口语化表达，收获粉丝
5、历史是我们现在的镜子
6、不偏科的重要性
7、发现自己的独一无二
8、1400年前生活方式的对比
9、提升审美，发现美的眼睛
10、看见历史有趣的样子
Ahaschool为什么要做唐诗大电影
如果可以穿越时光
那我一定要回唐朝
听王维唱阳关三叠
陪张九龄看海上明月
站在祖咏身畔望终南余雪
随王之涣登上鹳雀楼
观王昌龄表白一片冰心在玉壶
再让李白带我去长安市上沽酒
一起帮助漂泊西南的杜甫漫卷诗书
夜来风雨之后同孟浩然一起担忧花落知多少？
烟花三月可下扬州；
姑苏城外，谁和我夜泊枫桥……
——王雨豪
文字仅仅出现了5000年
语言也不过70000年
三百万年来人类进化主要的信息获取方式还是通过视觉
这是为什么Ahaschool坚持视觉化呈现的未来方向！
作为教育行业创新者，也作为两个孩子的父亲，我深刻的明白，传统文学的熏陶对孩子意味着什么。如何提升教育的效率和深度，使教育效果达到“形神兼备”的理想状态。
在快节奏的今天，视觉化的知识呈现方式越发为人们所喜闻乐见，也更易理解与接受，传统文化正在经历也必须经历“视觉化呈现”。
王雨豪 Ahaschool少儿虚拟学校校长
Ahaschool的教育核心理念是：
1.以世界顶尖大学选拔要求为标准，发现孩子的天赋，培养孩子的特长（世界顶级的私立大学，九成以上学生都是特长生）。
2.提供系统的个性化教育方案，尊重孩子的成长步调。
3.鼓励孩子多方面尝试，培养孩子的内在兴趣，提升综合能力，带动弱项发展。
4.不以分数作为唯一评价标准，发现并培养孩子想象力、创造力和解决问题能力。
5.不盲目与其他孩子比较，设置动态评估体系，提高孩子的自信心。
6.帮助孩子获得自我管理能力、高效学习能力。
7.以技术驱动教育，以游戏化、自适应、任务型等方式等实现学习效率革命。
唐诗大电影特色
传统文化与现代的碰撞，这是一个经久不衰的命题。
在这个移动互联网信息时代，如何让传统文化与现代技术实现完美对接？
在这个信息高度密集爆炸的时代，如何赋予传统文化新的时代意义，拥有新的生命力？
在这个视觉化和网络语言风靡的时代，传统文化如何巧妙依托视觉化和年轻化语言的强大功效，借视觉达意？
（唐诗常见的四大植物）
唐诗大电影，便是唐诗传统文化与电影现代艺术的一次跨界碰撞。这场跨界碰撞无疑是完美的、艺术的，同时兼具教化意义。
唐诗大电影，基于新部编唐诗必读篇目，精选兼有时代意义与视觉价值的必背诗目，用少儿化的语言和通俗易懂的视频画面，将唐诗另类又不失意义地视觉化呈现出来。旨在通过这一场视觉化呈现，可以让孩子轻松理解唐诗的精华，在阅读、听写的同样时间段内较之前有6倍学习效率的提升。
如此，中华优秀的唐诗文化便能真正“看得见”，孩子们才有可能“看得好”乃至彻底“看得懂”。这一点，便是视觉表征之于传统文化教育的独特意义所在，也是唐诗大电影精品课最大的特色与意义所在。
唐诗大电影与其他课堂比较
我们坚信，Ahascool此次的唐诗大电影精品课，将会是目前市场唯一有针对性的新课标唐诗视频化“教参”。
唐诗大电影
唐诗大电影，共10集，每集约10分钟，讲述1个唐诗中的主题。
主题分别如下：
大摄影师李白
杜甫—唐朝的“梵高”
王维—知识跨界高手
大V白居易
历史课代表杜牧
唐朝四大神童的PK
唐朝最厉害程序员的朋友圈
盛唐的王者荣耀
唐诗—1400年前“自由行”最佳路线
唐朝的四大名楼
也许，你早就熟读唐诗三百首了。可是，唐诗大电影却会告诉你唐诗不为人知的一面：
李白不仅仅是诗仙，更是大唐王朝的摄影师？
有个特别好玩儿的词，叫做“斜杠青年”，大家听说过吗？就是指一个青年特别了不起，他可以同时有多种称号。
李白就是这样的一个斜杠青年，他都有什么样的称号呢？
唐朝最牛诗人，斜杠；唐朝第一狂人，斜杠；唐朝最帅侠客，斜杠；唐朝资深驴友，斜杠，还有一个大家一定想不到，嘿嘿嘿嘿！唐朝摄影作品大赛冠军得主！唐朝第一大大大大大——摄影师！
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。
樽中月影，或许那才你故乡，常得你一生痴痴地仰望？
想知道李白留下的摄影大片？快看唐诗大电影
杜甫，——唐朝的“梵高”！
活着时默默无闻的杜甫，死后的千余年却风靡于网络。活着时“朝扣富儿门，暮随肥马尘”，一生为衣食所困扰的杜甫，在宋代被定格为忠君爱国的“诗圣”，作品也被冠以“诗史”。
如同荷兰画家凡高一样，一生困顿，食不裹腹，生前甚至没有卖出一幅画，死后却成了后期印象派大师的代表，作品也成了博物馆的镇馆之宝，甚至有日本富商将其《伽赛医生像》带进了坟墓。
我若是可以穿越到唐朝，真想去找杜甫围炉夜话，劝他学孔孟的豁达与强健之气...
“理想很丰满，现实很骨感”。
来，请跟随我们的“唐诗大电影”，首先走进杜甫的人生第一站！
现在的流量小生，与白居易的人气相比，简直弱爆了！
话说唐朝中期的长安，一家小饭馆里发生了一件怪事：
一个奇怪的客人吃完饭没有给钱，老板看到他身上密密麻麻的字竟然让他离开了。
原来这个人是大诗人白居易的粉丝葛清，他把白居易长达840个字的《长恨歌》纹在了自己的前胸和后背上。注意了，是纹！不是画！实实在在纹在皮肤上洗不掉的，居然还有配图！
难道这就是有图有真相的起源？
想知道白居易的人气与他的诗有什么联系吗？想知道白居易背后的粉丝吗？快看唐诗大电影
王维，如果放在当今的选秀节目中，绝对是一个全能选手，跨界高手。
701年，王维含着金钥匙出生了，绝对的富二代加官二代，相当现在的思聪哥哥。从小接受贵族教育，练就了一身才气，写诗、画画、音乐、舞蹈样样精通，随便操起一种乐器都能自弹自唱。
......
(未完待续)
子曰“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”在唐王朝跌宕起伏的289年里，唐诗充分发挥了“兴观群怨”的功能，达到了中国古典诗歌的高峰。
唐诗大电影对孩子有什么意义？
唐诗大电影对孩子意味着什么？
>>>>唐诗大电影是一次唐诗“诗心”的视觉化呈现！
诗是人的生命“如迷忽觉，如梦忽醒，如仆者之起，如病者之苏”。
诗是关于心灵的事情，是人心的苏醒，是离我们心灵本身最近的事情，是从平庸、浮华与困顿中，醒过来见到自己的真身。我们从小读唐诗，听唐诗，唱唐诗，但总感觉隔了一层那就是：那些真身从未以视觉的形式出现在我们面前。
在这个时代，孩子们不能只是熟读唐诗，而且需要“看见唐诗”，“看见那些真身”！
如果没有唐诗大电影，孩子们也许很难如此直观地“看见唐诗”“看见诗心”！
>>>>唐诗大电影是一场传统文化的通识教育！
通识教育的思想，古已有之。古人一贯认为博学多识就可达到出神入化，融会贯通。如“君子多识前言往行”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”等。在这个时代，孩子们更需要通识教育，需要成为一个终身学习者、跨界知识高手。
唐诗大电影，就是要颠覆孩子对以往唐诗学习的固化思维，在领略唐诗精华的前提下，感受知识跨界带来的高效学习刺激，就是要引起孩子们对于唐诗学习的好奇心，让孩子们彻底忘记以往的学习方式，然后放空心灵，更有效地去接纳新的思想。
王维《送元二使安西》
唐诗大电影，会让孩子先从“看山是山，看水是水”开始，然后进入“看山不是山，看水不是水”的境界，到了最后上升到“看山又是山，看水又是水”的境界。在这个过程中，孩子们对于唐诗甚至传统文化会有渐悟，也会有顿悟。
杜牧《山行》
如果没有唐诗大电影，也许孩子在求“道”的路上，会固守陈规，会不敢打破既定思维。这场唐诗的通识教育，会让孩子成为一个终身学习者、跨界知识高手。
这场唐诗大电影，能让孩子们直观地看到诗心、诗力、诗理、诗情、诗趣，学会知识跨界。在这个浮躁的时代里，恪守住一份心灵的宁静，学会了一份冷静，一份忍让，一份宽容，一份坚强。
联合制作团队
看鉴
我们走进历史最好玩的空间
我们看到传统最有趣的样子
每个人都有对历史传统的标签
只是我们和你的不一样
主创团队曾供职中央电视台担任节目主任、制片人、总导演等重要职务。依托专业的团队，公司打造出了《流经世界之巅》《丝路上的海南》《盐池长歌》等优质纪录片。创造出 3-5分钟微纪录片影像产品—《看鉴》，致力于让历史、人文、地理成为有趣的事。
大老振，毕业于东北师范大学
中学语文教师，白天教书，业余写作，希望用文字来温暖心灵。她解读经典诗人的系列作品被“新华每日电讯”“人民文学出版社”“意林”“读者”“十点读书”“世界华人周刊”等各大网站转载，全网阅读量上亿。新书《一本书读懂经典古诗人》在各大读书网站热卖。
