这几天，有粉丝找我聊天，说自己的孩子太笨了，什么都记不住，学习成绩倒数，听说学了全脑开发，就能100%开发大脑的潜能，让我的孩子变成学霸，让家庭气氛温和些。
这位家长为了孩子的成绩，焦虑成疾，把整个身心、精力放在孩子身上，当然这只是千万家长中的一个缩影，只是冰山一角，为了做好宣传，很多机构都打着要百分百开发孩子大脑的噱头，让家长更加焦虑，所幸她遇上了林老师，而林老师一直都在。
在有个调查超过2000名美国人的测试中发现有65%的人，相信人类只开发了10%的大脑。同年人民网采访了美国加州州立大学的一名华裔人类行为学终身教授，他也表示人类大脑通常仅被开发了10%，而且这篇文章被国内众多权威的网站所转载。上映的科幻电影《超体》也用了这样的观点描述了女主角露西的脑潜能被开发到100%后变得无所不能，可以用脑电波隔空移物，甚至还能改变自己的形体。
《超体》
家长也一直幻想过自己孩子的大脑能开发到100%后无所不能的场景：不费吹灰之力考了满分。但是人类的大脑果真像传言，还有大部分功能会被开发吗？事实并非如此。这个观点来源要追溯到1908年，当时美国的心理学之父威廉詹姆斯在《人的能量》这本书中提到我们现在仅仅只利用用了智力和身体的一小部分，后来其他作者在引用这句话的时候就添油加醋的变成了人类只开发了大脑的10%。
当然这只是一个源头，后来很多巧合，似乎佐证了这个观点，例如20世纪代到30年代之间有科学家利用老鼠设计了一系列著名的迷宫实验来确定大脑当中记忆的位置，他把老鼠的大脑逐步摘除90%后发现它还能通过视觉辨别物体甚至走出迷宫。于是得出结论老鼠大脑只利用了不到10%所以人也差不多。
20世纪30年代神经学家利用电刺激来研究人的大脑。通过电刺激可以唤起主管感知运动的大脑皮层的反应，但是这部分区域比例很小，更大的部分是非感知和运动的区域不能通过电刺激来唤起，所以神经学家也误以为大脑的很多区域没有利用。
后来越来越多的科学研究成果显示人的大脑使用的比例远远超出我们的想象。按剑桥大学的科学家对人脑结构计算，现在人类的大脑重量大概占体重的2%却消耗的能量的20%-25%，如果大脑只用了10%，那么大脑一旦运转到40%的时候，人类能量的消耗无法供应这样一个过渡奢侈的大脑，另外大脑必须依靠使用来保持健康。老年痴呆症有10%-20%的神经元弥散性丢失，这对记忆和意识都破环性的影响。
如果90%的大脑不活动，那么大脑的许多的神经通路就会退化，不使用的神经元将会萎缩死亡。如果有任意的90%的大脑不活动，这个人将昏迷。依据磁共振成像的大脑扫描方式，加上一连串其他检测显示，即使是在睡眠的时候，大脑也不存在非活性的区域，所以我们每个人的大脑使用率都是100%。但这并不否定学习方法和努力的价值，因为使用方法不一样，未来的结果会有巨大的区别。如同使用相同的材料大师设计作品和新手会有天壤之别。我们不应该过分关注大脑天赋或者机械的努力，而需要用合适的方法去提升大脑使用的效率。
所以林老师想告诉家长的是：每个人的大脑都已经100%在使用，这道题是伪命题。只是聪明孩子与不聪明孩子他妈的差别在会不会用脑，正确的掌握大脑的使用方法，让大脑为我所用。那么，让我们来看看全脑开发是如何科学开发孩子大脑的。
1、唤醒天赋（脑屏成像激活初期）。
课堂上配α波音乐（刚开始时，通过音乐调整孩子的呼吸、状态和情绪，随着训练周期，逐渐训练达标合格后，学生大脑回路打通，慢慢习惯使用全脑学习）。
本阶段训练定为开启大脑潜能的主要内容训练方法：脑波音乐、冥想、超感官HSP直觉能力、闪卡训练、视觉训练）。
通过训练，孩子的学习状态、注意力、记忆力、想象力和学习效率均有一个明显的改善和提高。大脑图像色彩丰富，清晰可见。
2、专注力训练
解决孩子学习问题，很多时候是孩子专注力上。据统计，我国中小学阶段的孩子专注力不集中者高达70%-80%，具体表现在：1、上课不能用心听讲。2、写作业的速度慢，磨蹭拖拉，效率极低。
大多家长期望通过训练提升孩子注意力不集中、记忆力差、缺乏学习兴趣、缺乏自信心等此训练定为专注力学习能力训练基础，内容训练方法（视觉训练卡、锁链记忆法、1000图记忆法、数字编码记忆、知识点记忆等）学生的专注力、记忆力、想象力、学习能力及学习方法显著提高。通过激活脑能训练的学生，想象力极为丰富，小学生作文水平随之提高。
专注力训练也是全脑开发课程设计的一个重点，为的就是提升孩子专注力，达到高效学习的目的。
3、记忆力
一切知识的获得是记忆.记忆是一切智力活动的基础——培根
记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成什么智慧呢?—哈柏
照相记忆是真正意义上的培养孩子过目不忘的能力，一篇课文慢的读2-3遍就可背诵，快的可以看一遍就会背诵，不但正背，也能倒背如流。最重要的是形成长久记忆，不易遗忘。练习到高级，孩子可以形成永久记忆，所有看到的东西都会像照片一样储存在脑海中，随用随有。
4、快速阅读、理解能力
快速阅读是考生高考的一大优势，只有在快、准上下功夫，让孩子的阅读速度和理解考题上做到轻松应对，节省时间的同时稳操胜算才是高手，而“一目十行”一直被认为是快速阅读的高境界，智读读书法的出现将颠覆大家对阅读以往的概念，经过训练的孩子可以达到1分钟阅读5-1000字的书，且能记住70-80%的内容，孩子拥有这份能力，可以每天读1本课外书，让阅读变得so easy，家长再也不用担心孩子的语文成绩。练习到高级阶段可以波动速读其他没学过的外语书籍，例如：英语、法语、德语等，做到跨语种阅读。
5、灵感写作
经调查：“在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创新力排名倒数第五。”很多孩子写作文像兔子尾巴，主要原因是孩子的想象力、创新力太差，而写作却是语文、英语的致命失分题，想象力不足，立体不新颖，文笔不够，千篇一律如何在千万分试卷中脱颖而出？
通过九字真言打破孩子害怕写作开始，再用发散、观察、想象、提问四法来帮助孩子的明确写作方向，再结合思维导图吧孩子的心一点点往里收，开始向写作的基本要求靠拢。
可以看到，全脑开发只是培养孩子的能力，教育孩子使用一些科学的学习方法，让孩子更快的掌握学习要点，并不能让孩子变成天才哦！！！
