家长一直也纠结学生补不补课，别人家孩子都补，自己孩子不补又怕落下，难道高中生补课真的有用吗？
高中补课真的有用吗
一、补课，只是对学校上课的查缺补漏，不是提高成绩的最佳途径
学校上课，是一个大课堂，学生众多，而且层次不一，老师授课不可能面面俱到，由于对学生的掌控和对教学知识对应关系缝合不精准，往往会造成教学效果生成的差异，这就需要靠学生自学或问老师来解决。
但很多学生却选择了“补课”来弥补。其实，正确的方法应该是：先自学，自学不懂的再问老师。
二、补课，就是自律能力弱的人，找一个人来监督你的课余时间
放学和周末，是学生自律能力弱和强的检测济，自律能力强的学生，他会感觉特别忙，比在学校上课还忙，他宁可在学校上课，也不要周末和放学，自律能力弱的学生，他会特别轻松，放学和周末是他的天堂，从而排斥在学校上课。
补课或许真能提高学习成绩，但是往往治标不治本，这是属于“头痛治头，脚痛治脚”的方法。想了解更多请点击高三补课有用吗
补课的利弊
补课这个东西有好处也有坏处，对于高中生自觉性基础都比较薄弱的学生来说是有特别大的好处，能让他们的基础水平有所提高。毕竟高考嘛，就是千军万马过独木桥，竞争压力很大。
要想考上自己理想的大学，就要付出很多很多的努力。但有时会对学生有产生很大的压力，反而会引起不好的效果。
补课需要注意的地方
第一， 学生是否有补课的意愿。学生有习的心，才会有学习的主动性和积极性，强迫学生补课不仅达不到理想效果，还会引起学生的厌学情绪;
第二， 第二，学生的学业负担。如果学校在假期的任务量已经非常大了，那么补课很可能会加重学生的负担，导致学生不堪重负，这种情况下可以不补课，督促学生认真完成学校的任务即可;
第三， 第三，学生的基础和成绩分布情况。如果学生的基础扎实，并且没有明显的偏科，那么可以不补课，假期合理地做好复习，完成学校任务， 不过分松懈即可;如果感觉基础不那么牢固，可以根据自己的情况进行查漏补缺，对明显弱势的学科进行补课。
