以下是整理的人教版八年级信息技术上册《在网站上发布动画》教案内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注教案栏目。
人教版八年级信息技术上册《在网站上发布动画》教案一
教学内容：
1.用 HTML 格式发布动画
2.网页上插入SWF格式动画
3.网页上发布GIF格式动画
课型：探索式教学课
教学目标：
【知识与技能目标】
1.能用 SWF，HTML，GIF格式发布动画。
【过程与方法】
通过实例演示，让学生了解发布过程。
【情感态度与价值观】
激励学生掌握网上发布方法，培养学生的自主探索、协作研究的精神。
教学重点：
1.能用 HTML 格式发布动画。
2.学会网页上发布SWF 格式动画
教学难点：
把动画制作成 GIF 动画，并能网上发布。
教具：传奇电子教室，Flash MX ，ppt
教法：实例演示法，提问，激发兴趣， 指导法， 鼓励法
学法：观察、自己操作、提问。
教学步骤：
1、创设情景，导入新课
2、演示操作，叙述讲解
3、学生观察，动手实践模仿
4、提出问题，引导思考迁移
5、自主任务，合作探究运用
6、开展交流，评价反思
7、教学小结
教与学的具体活动方式：
【1、创设情景，导入新课】
我们在第二课，学过了发布动画的基本方法，如果我们能发布自己做的动画，更多的人可以享受。这一节我们学习有关的方法。
【2、演示操作，叙述讲解】
一、用 HTML 格式发布动画
1. 打开“生日快乐.fla”文件。
2. 执行“文件→发布设置”命令，打开对话框。
3. 确定“.swf”和“.HTML”前面的复选框以后，按“发布”按钮。
4.启动IE浏览器，执行“文件→扩开”命令，找到“生日快乐.HTML” 按“确定” 按钮。
二、网页上插入SWF 格式动画
1.单击“开始” →程序→“MicrosoftFrontpage”，打开“Frontpage”窗口。
2. 执行“插入→高级→插件”命令，单击打开的对话框中的“浏览”按钮。
3.双击“水中游鱼.swf”，单击“确定”按钮。
4.选择插入的动画片，调整它的位置和大小。
三、网页上用 GIF格式发布动画
1.打开“生日快乐.fla”
2. 执行“文件→发布设置”命令，打开对话框
3.取消“flash(.swf) ”和“HTML(.html)”复选框的钩，然后选择“GIF图像(.gif)”复选框
4.单击GIF选项卡选择“动画”项目，单击“发布”按钮，然后再单击“确定”按钮，可以做GIF动画
【3、学生观察，动手实践模仿】
学生用心观察老师制作过程，按掌握自主手动模仿。
【4、提出问题，引导思考】
学生问操作过程中遇到的问题，老师指导大家思考，同学们说一说自己的看法，老师总结。
【5、自主任务，合作探究】
同学们练一练，自己完成模仿第197页的实例操作制作一个动画。
例如：网页上用 GIF 格式发布动画
学生上机实践，教师指导。在学生上机实践过程中，提醒创建动画动中注意的要点。
制作引导动画注意事项：
把Flash 动画发布GIF 时，因为被压缩，所以导致有些不一致，因此，容量大的Flash 动画，最好不要发布GIF 格式。
【6、开展交流，评价反思】
老师评价学生做的作品，请做得最好的一位同学来进行操作，介绍制作过程，下面的同学要看清楚他们是怎样操作的，要是发现他们有错误的话，可以给他们纠正过来。
【7、教学小结】
这一节主要介绍了SWF、HTML、GIF格式的Flash动画的发布方法以及发布Flash 动画时应该注意的问题。通过本章的学习，学者应该初步掌握Flash 动画的发布格式和方法。
人教版八年级信息技术上册《在网站上发布动画》教案二
一、教学目标
1.知识目标
Flash的发布设置
把动画发布为HTML文件
学会在网站上发布SWF动画
能把动画制作成GIF动画并发布到网站上
2.能力目标
通过完成FLASH在网站上的发布，培养学生的自学能力，统筹安排能力，策划能力，协作能力。
培养学生信息技术综合能力。
3.情感态度与价值观目标
培养学生的审美能力
提高自学学习的能力
通过该活动让学生自己动手，动脑，培养他们的成就感和自信心
帮助开发他们的创造力和想象力
培养学生们互相关心，互相帮助的合作精神
二、教学重点
如何将flash文件保存为SWF、GIF、EXE等文件类型
三、教学难点
如何将做好的FLASH文件用适当的类型发布到Internet网上
四、教学过程
1.创设情景，引入课题
教师:我们之前已经学过了制作简单的FLASH动画，这些动画呢，我们都是要通过FLASH软件才能打开，对吧?
如果我们想把我们的作品给好朋友看，而好朋友的电脑上没有安装flash，那怎么样才能看到我们的作品呢?我们怎么样才能把作品展示给更多的人呢?
这就是我们这节课马上要学习的内容——在网站上发布动画。
在这节课的学习过程中，我希望大家带着几个问题去学习，在学习的过程中去思考一下：
一是动画的输出和发布有什么区别?
二是动画发布的各种格式有什么区别?
设计意图：通过生活中的情境来激发学生的好奇心和求知欲。在授课之前提出问题，让学生带着问题学习会使其学习目标更加明确。
2.新课教学
教师活动：通过广播演示操作，把前面做的生日贺卡发布成不同的格式文件。
学生活动：按照教师的操作方法，自己动手将自己之前做的FLASH作品发布成不同类型的文件，观看不同格式的效果。了解HTML文件、SWF文件和GIF文件的概念。
教师活动：制作的过程中教师巡视，指导。在巡视过程中，发现学生操作上的问题给予必要的帮助。
设计意图：在实际操作中理解不同格式文件的特点，加深学生直观理解和记忆。
学生活动：在教师的指导下，根据之前学过的网站制作的步骤，小组合作将自己的FLASH作品发布，并上传至英特网。
教师活动：小组合作探究，教师巡视，指导。在巡视过程中，发现学生操作上的问题给予必要的帮助。
设计意图：通过小组合作，提高团队合作和学生探究能力。
学生活动：完成任务的小组，将网址告诉大家，小组间进行互相评价。
教师活动：教师进行点评，指导，给出修改意见，对做的优秀的作品进行展示，并提出表扬。未完成的，请已完成的小组进行指导，使全体学生都完成任务。
设计意图：通过表扬来培养他们的成就感和自信，同时小组帮助能够培养学生妹互相帮助，互相关心的的精神。
五、课堂小结
本节课我们学习了动画的不同类型发布，希望大家下去自己能够尝试创造好的作品并把它发布到网站上展示给更多的人看。
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