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不止是一家医院
摘录自一位妈妈的“焦虑”——子涵妈妈
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我家的孩子已经2岁9个月了，现在还不会说话，偶尔会叫爸爸妈妈，其他就没什么主动语言了。
现在你教他说两个字的词语，他会跟着说，但发音发不准。
怀疑过是自闭症，但我觉得不是，他对我很依恋，叫他看我的眼睛他会看，叫他名字偶尔理你偶尔不理你。
记忆力好拼图拼多两次就会，在外面喜欢和小朋友玩，爱模仿小孩，喜欢玩玩具，没有刻板行为和语言。
坐爬走跳跑都很正常，身体协调性很好。
但是他就是认知太差了，要什么不会指物，都是拉着你的手去拿，或者拿过来放你手里。
简单的指令好像也听不明白，教他认物，看绘本什么的坐不住，现在稍微好点。
从2岁开始担心，各种心里煎熬，压得我喘不过气。
考虑要不要把他放到家附近的儿童之家或者小小班，但是又怕他不会说话受欺负，再说学校也不一定肯收他.......
对于子涵妈妈的焦虑，西西非常能理解。
语言是我们日常生活中不可缺少与外界沟通联系的工具之一，它还具有社会交流、学习技能、传递信息、调节情绪等功能。
所以，对于宝宝来说，语言发育一直以来都尤为重要。
从出生第一声啼哭开始，到牙牙学语，大部分宝宝都需要1年左右的时间。
不过，正如我们总提到的各方面的宝宝发育一样，语言发育的快慢也肯定因人而异。
但如果当宝宝语言发育异常，已经对他未来的行为或者情感造成风险，我们做妈妈的就要及时关注和干预。
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宝宝如果出现了语言发育异常
主要会表现在以下几个方面
●没有语言，既不懂也不说。
●他懂，都明白，就是不说。
●说的不多，表达简单，别的小朋友都在说长句子的时候，他可能只是讲一些简单的单词短语。
●不会提问或者答非所问、充耳不闻，喊他的时候往往没有反应。
这些孩子往往还伴随着情绪问题（如：脾气大、急噪）和一些行为问题（注意力分散、多动、冲动、攻击性、自伤）。
“
爸爸妈妈们如果仔细观察，宝宝几个月的时候，就可以发现一些苗头。
2、当宝宝迟迟不开口或极少说话，且专业医生已经排除掉了生理原因，这时候家长就要反思了，是不是教育方式出了问题。
如果仅仅单纯是语言方面的治疗，那么相对的就要容易一点，以语言训练为主。
对此，我们需要尽早地让孩子的这个认知能力提高、孩子的感觉统合能力提升。
当宝宝对语言的理解有一定的基础之后，然后再去训练说话，那就是自然而然的事，还能够收到一个比较好的效果。
如何使孩子听懂讲话？
对于那些明明听懂了，但却不爱表达的孩子，该怎么办呢？
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