“大家可能已经在暑期中接触了高中化学的内容，不知道大家的第一感觉是什么？” 在杭报经典学堂“高中全接触”系列讲座的第五讲上，面对来自杭二中陆华老师的提问，很多同学面露苦涩：“高中化学内容好多啊。”“这么多化学反应式怎么记得过来啊？”……
的确，现在的化学课本是浙江省课改用的新教材，陆老师对新教材的第一感觉便是，知识体系改动较大，和初中知识有一定程度的脱节。
不过，陆老师认为，只要同学们了解初高中化学的差异以及相应的学习方法，走好衔接路应该不难。
如何做好初高中化学的衔接学习
要培养对化学的兴趣
“想要学好化学，你必须对它产生兴趣，如果只是为了考试去学，那么随着后面的知识点越来越难，你难免会有厌倦的情绪。”陆老师认为，保持对化学的兴趣不仅有利于高考，对今后的学习工作生活也有很大帮助。
陆老师举了一个例子。杭二中曾经有一个学生，由于对化学很感兴趣，加入了化学兴趣小组，他平常总爱问老师各种各样的化学问题，即便某些问题是高考不作要求的。这也使他对化学很多问题认识很深刻。这个学生在国外读的大学 高中化学，大学导师很惊讶于他的化学才识，并最终推荐他去麻省理工学院就读。“所以学化学不要抱有功利的心态，只有兴趣才能促使你成功。”陆老师说。
善于在预习中发现问题
“在高中化学学习中，预习这一环节不容忽视。”一些同学反映，他们从小学就开始做预习了。但陆老师所说的预习可不是简单地看一下新课内容那么简单，而是要在阅读新课内容的过程中，发现一些问题，当老师在课上讲到这部分内容时，学生就可以带着疑问去听课，这样可以使自己对该知识点的认识更深刻。
除了看新课内容，陆老师还向同学们强调，在预习的同时要多回顾一些以前学的旧知识，因为高中化学各章节的知识联系性强，只有在熟知旧知识的情况下，才能更快地接受新知识。1 2 下一页 尾页
