学生背景
学生姓名：W同学
性别：女
学历层次：国内高中在读
成绩概况：93%
托福：90
录取信息
录取学校：麦克马斯特大学
录取院系：工科
开学时间：.9
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案例分析
W同学家中亲戚的孩子在国内完成高中或本科阶段的学习之后，纷纷选择留学海外。在W的家族中留学已经成了不成文的传统。在这样的环境熏陶下，W同学很早就有了钟情的名校，也在中学阶段便立下了本科留学海外的打算。
因为打算留学的规划早，所以他的申请便在高二的时候就开始，在亲朋好友的推荐下W同学选择了我们。在第一次交流下来，我根据他的申请背景制定了初步申请方案，后来得知正是这样一份初步申请规划打动了W，最终将申请委托与我。我们究竟怎样运筹帷幄协助W同学申请加拿大本科的呢？这不仅需要丰富的申请经验加持，还需要充分放大申请者的优势。这一点我们针对W同学的申请做的格外成功：一方面，我们在申请中体现W同学在校成绩和会考成绩优异的优势，在佐之以丰富的课外活动，例如包括志愿者活动，各类竞赛（如书法，体育，朗诵等），并且获得相应奖项。最终弥补了申请劣势。
文案老师发力助攻申请在简历中突出学生曾经参加的各项活动，竞赛，体现学生是个德智体全面发展的学生；同时通过发掘学生在校期间做的实验，项目等，体现学生是个善于观察，积极参加各项科研活动的学生。在申请的文章撰写中，就学生申请的不同专业，文案老师会各有侧重点体现学生的亮点。在所有的申请准备就绪之后，我们协助W同学递交了申请。得力于前期申请准备完善、申请助攻得当，很快W同学就收到了麦克马斯特大学的录取。
