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专家建言未来教育:因材施教 激发学习内驱力

时间:2022-10-18 18:18:13

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专家建言未来教育:因材施教 激发学习内驱力

5月10日,一场以“遇见未来,为未来而教育”的主题的研讨会在上海举办,华东师范大学教育学部博士生导师刘莉莉教授、上海世外教育集团总裁徐俭、上海纽约大学中方招生办主任周鸿、立洋教育创始人李艳萍,以及全国多所知名学校的校长及专家剖析家长焦虑,畅谈未来教育。

不能用家长的想象构想孩子的未来

作为一位母亲,也是一名学者,华东师范大学教育学部博士生导师、教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉教授根据自身体验和研究,谈及她眼中的未来教育。她认为绝大多数家长都难以走出焦虑,被不理想的分数困扰,为孩子才艺比拼忧虑,也为孩子不敢自信与担当而焦灼不安,其实,所有的焦虑都来自于家长本身。

她认为家长不能用自己的想象分析与构想孩子的未来,首先需要学会读懂孩子,因为每一个孩子都是独特的,其次,尽可能为孩子提供丰富的生命体验,进而发现孩子潜在的优势潜能,第三,在与孩子共同学习与成长中激发孩子内在动力。“尽管未来有诸多不确定性,但就教育而言,我们仍然有可以确定的方面应对不确定的未来。未来学校无论在空间环境和技术使用方面会发生怎样的变化,不变的是遵循教育的真谛。人不能被机器绑架,不变的是通过教育把人变成人,而不是把人变成机器,教育要让学生始终饱有充盈的内心和高贵的精神。”刘莉莉说。

她认为,学习力、思考力、想象力比知识重要;眼界、境界与格局比能力更重要;合作比竞争更重要。未来学校里学生差异一定会越来越大,教育者需要接纳包容不同的孩子,让每一个孩子有不一样的精彩不应该只是口号和标语,而要成为教师员工共同默认的价值观,成为无需提醒的教育自觉。其次,学生差异的存在需要学校利用各种技术手段和大数据平台完善个性化的教育。第三,提供可选择的丰富课程体验,让学生学会选择,让学习真实发生。

未来教育是培养学生“幸福人生、奉献社会”

上海世外教育集团总裁徐俭认为,未来的教育或者未来的学校有三层含义。未来的教育,首先还是教育。离不开教育的本质,离不开教育的规律。教育的本质就是育人,它是在一个环境中通过某些手段、某些方法能够使得一个团队一起朝着共同的方向相互作用、相互理解。教育不是简单的灌输,教育是一种生存。任何一个教育不管是当前的,还是未来的,都必须坚守道德素养和价值观,应该让学生善良、懂得尊重、能够相互理解、团队合作、讲奉献。

第二,教育的本源是不断适应未来。教育有特殊性,用昨天的知识教今天的孩子,为明天社会做准备。在这个过程中教育要不断适应未来,这也是教育需要不断思考的。国际化、全球化会不会倒退?在这次抗疫当中,本身就是全球合作的过程。未来教育有科技化、国际化、全球视野,有许多能力需要大家共同了解、共同掌握。

徐俭说:“如果再去办一所学校,这几样我会特别重视:第一是终身学习的能力、第二是培养孩子尊重、包容的素质、第三是希望孩子有脚踏实地的能力,能够把自己的想法见诸行动。”

“学校培养的人应该是什么?八个字:幸福人生、奉献社会。”徐俭说,“用一个特点来表示:未来的教育是一个不断改变的教育。总而言之,未来教育还是育人的过程,未来教育要尊重教育的特点;着眼于未来;未来教育是不断改变的,中国需要有更多融合性的教育。”

因材施教,激发学习内驱力

上海纽约大学这样一所新型的创新型学校需要具备什么样素养的学生?怎样培养学生?上海纽约大学中方招生办主任周鸿认为,符合未来时代需要的人才这几个方面是必不可少的。第一,好的学业成绩,作为高水平大学学生来说,这是必要条件。第二,对知识的渴求,要有一种好奇心,要有求知欲,渴望掌握新的知识,渴望学习,这些学生到了大学以后,教授教他们的不光是学科知识,更重要的是教会他们怎么学习。在上海纽约大学没有标准答案,老师说的不一定正确,学生可以随时随地反驳老师的任何观点,但唯一有一个要求:学生提出观点之后必须要对观点进行解释和阐述,要有自己的思想。第三,将来作为社会人需要的责任感、团队合作精神等素质。

周鸿认为,精英教育是对未来高端人才培养非常重要的方法。“精英化教育最关键的一点,就是因材施教,精英教育不是一定要把学生培养成银行家、企业家或政治家,而是培养成符合其个性特长的或在某个领域拔尖的人才。”

因材施教就是要针对某一个学生的不同特点、不同兴趣爱好进行教育。“我们让孩子做他喜欢做的事情,达到他想达到的目标,做一个对社会有贡献、有责任的人,这样我们培养出来的学生,无论他将来干什么,都是成功人士,都是对社会有贡献的精英人士。”周鸿说。

立洋教育创始人李艳萍认为,这是一个教育变革的年代,很多工作和学习正在被人工智能所代替,但人格、情感和善良,是不会随时代改变而遭淘汰的。未来教育应该培养孩子的大爱、善良、宽容、自信。立洋尝试打破常规教育模式,推出学府概念,以家为核心为孩子设计个性化的教育。以商科为特色,覆盖艺术、科技、人文等领域,实行一人一课表,根据学生的实际情况,激发他们的学习内驱力和好奇心。

研讨会现场,多位校长参与互动,共同探讨未来人才的培养路径。据介绍,本次活动的主办方立洋教育于创立,倡导“一种教育理念,多重教学场景”的模式。立洋教育与复旦大学、上海交通大学的经济学专家教授以及企业家、金融家联合创办了立洋复通学府,着力培养未来商业精英人才。(光明日报全媒体记者颜维琦)

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