张璐璐
张璐璐，毕业于南京师范大学，现在附中仙小担任三年级教学工作，一直秉持着“热爱班级每一天的工作，关心学生每一天的进步”的教育理念。
赢得孩子就赢得了教育
大家好！我是本期朗读者主播张璐璐。今天我要和大家分享的主题是“赢得孩子就赢得了教育”。前阵子我重温了一部电影，名叫《放牛班的春天》，本片通过世界着名指挥家皮埃尔和旧友佩皮诺，共同看着音乐启蒙老师马修遗留下来的日记，一起回忆童年而展开，讲述了一段音乐教师马修和“池塘底”男子寄宿学校里的孩子之间的故事。这部影片给了我许多启示。
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教育的本质是什么
很多人看完电影后都会思考，对于孩子的教育问题，特别是熊孩子，应该用怎样的方式来对待？是暴力、冷酷对待，让孩子屈服在高压控制之下？还是用友善、平等来尊重孩子，赢得他们的心？纵观整部电影，传播着这样一个教育真谛：教育的本质是赢得孩子，不是赢了孩子，而温暖和友善会比暴力和冷酷更有征服力。对于一线教师而言，在看似平实、普通的日常工作中，最重要的还要怀揣一份责任心，就像歌德所言：“责任就是对自己要求去做的事情，具有一种爱。”
02
教育不在于赢了孩子
教育孩子时，一种方式是以校长为代表，使用专制来让孩子服从，目的就是制造出乖孩子，让孩子听从安排而不懂反抗,与传统“棍棒之下出孝子”的中国式育儿观念相似。心理学家马斯洛在“需要层次理论”中指出，人都有爱和归属感的需求。严厉管教会使父母将自己的意愿强加在孩子身上，忽略他们内心的意愿和归属感。长期处于高压控制下的孩子，会有两个极端：一种是缺乏自信心；另一种是极度叛逆。真正的教育应该是赢得孩子的信服，而不是在权势上赢了学生。
03
赢得孩子就赢得了教育
还有一种方式是以马修老师为代表，用尊重和爱来对待孩子，用心灵赢得心灵,让孩子在爱的阳光下找到属于自己的归属感。这部影片告诉我们教育只有创造平等和宽容的环境，孩子才能真正敞开心扉。同时，我们应该充分了解孩子的特点因材施教，充分发展他们的个性。此外，爱和尊重并不代表孩子能一味犯错，适当惩罚可以为教育保驾护航。俗话说千里马常有而伯乐不常有，如果我们能像马修教师一样，甘做伯乐去发现一匹匹千里马，在赢得学生的同时也就赢得了教育。
弗洛伊德说过：“一个人童年时期的经历虽然会随着时光的流逝而逐渐被淡忘，甚至在意识层中消失，但却会顽固地潜藏于潜意识中，对人的一生产生恒久的影响力。”电影中那个音乐天赋异禀的孩子在午夜孤独地唱着：“被遗忘和迷失的孩子们，请对他们伸出你的援手，感受路途的荣耀……”孩子们对美好未来的渴望让人动容，也必须得到珍惜和呵护。这是我们每个教育者理应秉承的目标，也是教育的意义所在。谨以此片推荐给每位家长和老师。
