#教育#
这是典型的没事找事，寻人背锅。
学生犯事了，他是未成年啊，当然不能处理，但还好他是学生，那就肯定能追究教育上的责任，于是就算是出气性质的，也要拿学校、拿老师开开刀。为何如此？
因为，在过去无数次的经验中，处理者都习惯了，觉得只要处理了老师，民心就平了，人心就大块了。
殊不知，这次的事情，因为太莫名其妙，太匪夷所思，大家不但没有大块，反而感觉大厌。
这次的戏，显然表演力度有点过了。
而因此产生的负面影响，也实在太大了。
试问，以后老师该怎么去对待学生？
每天把学生拴在身边？或者学生出校门了，由老师负责全程监视？
这些肯定都是做不到，也是法律所不允许的。
把学生每天拴在身边，那是侵犯了学生的人身自由权；出门全程跟着学生，那是老师侵犯了学生的隐私权。但是，现在倒好，以上两点不做，你又算要顶上一个“失职”的罪名。
想问，当一个老师，咋就这么难？让当一个老师这么难，以后谁还敢来当老师？
当然，重赏之下必有勇夫，轻赏之下也有农夫。
以后，等勇夫们都没消耗光了，一样的工资，自然还会有农夫会上。
我这里没有轻视农夫的意思，只是想说，这样下去，只会越来越多的人不想当老师，或者想当老师又害怕当老师。如此一来，我们的教育，又什么时候才能真正实现吸引优秀人才进入，让优秀人才培养更优秀的人才的目的呢？
这些年，国家在不停地提高教师的工资待遇。目的，不就在于此么？
但这样的事情多来几次，国家这么多年的努力，立马就被抵消光了。
只能骂一句，干这种事的，都是败家子！
我是认为，像遇到学生校外打架这样的事，比处理老师的方案要好的，有的是，比如：
1、所有人派出所先抓进。参与的社会闲杂人员按治安法处理。参与的学生先拘留，通知学校过来协助处理；
2、问责家长。养不教父之过。把孩子教成这样，家长比老师的责任大多了。对于造成严重社会影响的，应该拘留监护人。只要有这样的处罚力度下去，一半的欺凌问题就没了。
3、各地都建一所工读学校，专门接纳有暴力倾向的问题学生。送多少学生进去，这不是关键。关键是有这么一所学校在，大部分学生对于欺凌就会有所忌惮了。
4、赶紧转变观念，别动不动提“未成年人保护”。保护未成年人这是对的，但是，对于未成年人与未成年人之间的问题，你保护了施暴的未成年人，有没有想过，对于被施暴者，就是一种伤害？你这是助纣为虐，你哪能好意思沾沾自喜？
唯一不好的，影响恶劣的，效果最差的，就是学生出事，抓老师问罪。这是典型的头痛医脚。
结束语：
请一定记住，学校不是一个锅，什么东西都可以往上面黑，老师更不是那个侠，什么都让背的背锅侠。
有些人总以为，用最严苛的考验来对待学校，这是为了教育的发展。
是的，重大的师德师风问题、违纪违规问题，那是处理起来是要绝不手软。
但是，考验如果严苛到、或者说是无理到让教育、让学校、让老师都丧失尊严的地步，这样的考验，就不是鞭策，而是摧毁了。
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