现行教材小学三年级的课本里，已经出现了不少关于矿物宝石的文章。上半学期语文第15课《小露珠》里，形容小露珠像“钻石那么闪亮，水晶那么透明，珍珠那么圆润”，给树木和鲜花嫩草“戴上了美丽的珠宝”。16课《石榴》里，形容石榴“剥开外皮，玛瑙般的籽儿晶莹透亮”。17课《石头书》更是直接描述了地壳变迁、化石及矿物形态。
下半学期语文课《美丽的南沙群岛》中把天空和大海比成蓝玉和翡翠，可见三年级应知已涵盖了主要的宝玉石品种。
目前，大部分小学生对于矿物宝石还处在懵懵懂懂状态，很少见过实物，理解也就无从谈起。
自然科学知识对于少年儿童成长的重要性自不待言。地质科学从浩瀚星空到地壳深处，从远古到现代，提供了大范围远距离的时间空间、全方位的视角观察事物，极大地开阔了眼界。矿物和宝石奇特的形态和丰富的色彩也能大大提高学习者的审美意识。
鲁迅先生就曾告诫过文学青年，要注意科学知识的修养，如果以为这些无足轻重，后来变成连常识也没有，自己做起文章来也糊涂。
那些把学习知识仅仅停留在书本上，而缺失了亲眼所见、亲力亲为的快乐体验，也是不完整的。
红楼梦里的通灵宝玉，春秋战国时期价值连城的和氏璧，其前身，就是一块石头，然而演绎出了跌荡起伏，波澜壮阔的故事。一块石头，它从哪里来？它是什么东西？值得我们去探索、去发现、去挖掘。
上海矿展会上，美丽奇异的矿物令人目不暇接，然而，在我看来，小朋友参观学习矿物的身影，才是最美丽的一道风景线。
巴西金砖五国会议上，领导人面前摆放的不是鲜花，而是各种矿晶。
21届上海矿展会剪影
21届上海矿展会剪影
21届上海矿展会剪影
21届上海矿展会剪影
21届上海矿展会剪影
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