中国研究,China studies
1)China studies中国研究
1.John King Fairbank and American China Studies;费正清与美国的中国研究
2.Clientelist (Patron-client) model is an alternative to totalitarian and group model in westernChina studies.庇护关系模式是海外中国研究中极权主义模式和利益团体模式的替代分析模式,学者们主要从精英内部与精英/大众关系角度观察当代中国社会政治现实。
3.economic anthropologists h av e not takenChina studies as their focus of attention.长期以来,对中国研究一直并非是美国经济人类学所关注的热点问题,同时,中国学术界对于这一在大洋彼岸兴起的边缘学科也非常地陌生,仅有零星的少量论作问世。
2)Chinese study中国研究
1.The French Jesuits Chinese Study and Influence on Cultural Communication Between China and the West;法国耶稣会士的中国研究及对中西文化交流的影响
2.This paper surveys the theories in recent WesternChinese study regarding China s state-society relationship and its variation in values related.通过近几十年来西方学界在中国研究中对中国“国家与社会”关系的理论论述及价值视点的流变的考察,将这一学术脉络置于西方自身的理论传统之下讨论,以观察中国研究对西方学统的依附关系以及其基于不同学术传统的转向。
3.Taking theChinese study of John King Fairbank as an example, this paper describes social stratification study .本文以费正清的中国研究为范例 ,描述了社会变迁视野中的社会分层研究。
3)Chinese studies中国研究
1.TheChinese studies in the USA began with theChinese studies of the Protestant missionaries in China.美国的中国研究始于新传教士的来华活动,他们的研究对美国认识中国起了重要的“桥梁”作用。
2.In its Strategic Plan ,The Chinese University of Hong Kong identified Chinese Studies as one of the five key areas for strategic research investment in next ten years.介绍香港中文大学成立中国研究的背景,概述大学图书馆系统与中国语言及文学系联合提出"中国现代文学研究网站计划"的构思。
3.During the Sino-US Confrontation,Chinese studies in the United States experienced three periods: grievous blow as a result of McCarthyism,the leap after the enactment of the National Defense Education Act in 1958,and stagnation resulting from the weakening tension of Sino-US relations and the recession of f inancial aids.中美隔绝对峙时期,美国的中国研究先后经历因麦卡锡主义而备受打击阶段、1958年国防教育法颁布后的跃进阶段以及70年代后随着财政资助潮消退和中美关系趋于缓和而进入相对停滞状态这样三个时期。
4)the studies of PRC新中国研究
5)Chinese postgraduates中国研究生
英文短句/例句
1.Inspiration from American Postgraduate Education;美国研究生教育对中国研究生教育的启示
2.Study of Chinese Postgraduates Metacognitive Beliefs about EFL;中国研究生外语学习元认知观念研究
3.Tantalum Producers International Study Centre钽生产者国际研究中心
4.Chinese Reproducible Energy Research Association中国可再生能源研究会
5.Research on Innovation Ability of Graduate Students of CAAS;中国农业科学院研究生创新能力研究
6.A Study of Postgraduate Education in China, 1902 to 1949;中国早期研究生教育研究（1902—1949）
7.Research on international exchange and cooperation of post-graduate education;研究生教育中的国际交流与合作研究
8.Analysis of the Microbial Ecology in the Strong Aromatic Chinese Spirits Cellar;中国浓香型白酒窖池微生物生态研究
9.Studies on the Antibiotics from Rhizopus chinesis 12th;中国根霉12～#产生抗生物质的研究
10.A Research on Total Health Expenditure and Allocation of Health Resources in China;中国卫生总费用与卫生资源配置研究
11.A Comparison Study of Biomass Utilization between China and IEA Countries;中国与IEA国家生物质能利用比较研究
12.Analysis of the International Competition of Chinese Trade in Producer Service;中国生产性服务贸易国际竞争力研究
13.A Study on Chinese Overseas Students Academic Adjustment;中国出国留学生教育适应状况的研究
14.Research on the Comparison of Biology Textbooks in Senior High School Both at Home and Abroad;国内、国外高中生物教材的比较研究
parative Study on the Problem of Birth Gender Ratio Between China and Korea;中国与韩国出生性别比问题比较研究
16.The Research on the Republic of China Youth Corps Students in Japan in 191819中华民国留日学生救国团研究
17.He Zhenbo: Master Candidate, Journalism Department of Graduate School, Chinese Academy of Social Science.何振波:中国社会科学院研究生院新闻系研究生。
18.The Research of the Enrollment Problems in Postgraduate Enrollment System in China;我国硕士研究生招生中的录取问题研究
相关短句/例句
Chinese study中国研究
1.The French Jesuits Chinese Study and Influence on Cultural Communication Between China and the West;法国耶稣会士的中国研究及对中西文化交流的影响
2.This paper surveys the theories in recent WesternChinese study regarding China s state-society relationship and its variation in values related.通过近几十年来西方学界在中国研究中对中国“国家与社会”关系的理论论述及价值视点的流变的考察,将这一学术脉络置于西方自身的理论传统之下讨论,以观察中国研究对西方学统的依附关系以及其基于不同学术传统的转向。
3.Taking theChinese study of John King Fairbank as an example, this paper describes social stratification study .本文以费正清的中国研究为范例 ,描述了社会变迁视野中的社会分层研究。
3)Chinese studies中国研究
1.TheChinese studies in the USA began with theChinese studies of the Protestant missionaries in China.美国的中国研究始于新传教士的来华活动,他们的研究对美国认识中国起了重要的“桥梁”作用。
2.In its Strategic Plan ,The Chinese University of Hong Kong identified Chinese Studies as one of the five key areas for strategic research investment in next ten years.介绍香港中文大学成立中国研究的背景,概述大学图书馆系统与中国语言及文学系联合提出"中国现代文学研究网站计划"的构思。
3.During the Sino-US Confrontation,Chinese studies in the United States experienced three periods: grievous blow as a result of McCarthyism,the leap after the enactment of the National Defense Education Act in 1958,and stagnation resulting from the weakening tension of Sino-US relations and the recession of f inancial aids.中美隔绝对峙时期,美国的中国研究先后经历因麦卡锡主义而备受打击阶段、1958年国防教育法颁布后的跃进阶段以及70年代后随着财政资助潮消退和中美关系趋于缓和而进入相对停滞状态这样三个时期。
4)the studies of PRC新中国研究
5)Chinese postgraduates中国研究生
6)the Study of Chinese history中国史研究
延伸阅读
北京大学数字中国研究院北京大学数字中国研究院（institute of digital china, peking university, idc/pku）成立于2月17日，是北京大学在国家信息化主管部门指导下及人事部、国家发展和改革委员会、科学技术部、信息产业部、国防科学技术工业委员会、国家航天局、水利部、国土资源部、建设部等部门和有关地方政府的支持下建设的跨院系科研、教学机构，主要从事“数字中国”有关的科学研究、技术开发、人才培养、成果转化与服务等工作。院办公室设在遥感与地理信息系统研究所。研究院以北京大学地球与空间科学学院和信息科学技术学院为核心，以经济学院、政府管理学院、光华管理学院、法学院、环境学院、首都发展研究院等为依托，形成了以空间信息技术（sit）与通用信息技术（git）为学科优势、涵盖了从信息科学、信息技术、信息应用与工程到空间科学、空间技术、空间应用与工程以及经济、法律、公共管理等多学科的完整学科体系。研究院设业务发展部、数据资源部、交流与合作部、教育培训中心等业务管理部门，将充分发挥文、理、工、管多学科联合的优势，面向“数字中国”发展与工程实施的需要，推动地球科学与空间技术、信息技术等高科技的融合，促进相关学科、技术、产业的发展和资源整合共享，力争在总体上建成国内领先、国际先进的“数字中国”战略研究基地、关键技术研发基地和高级人才培养基地，以及成果转化平台和跨学科跨领域学术交流平台，推动“数字中国”建设和北京大学“创建世界一流大学”工程的实施。[编辑]研究院的主要任务对“数字中国”的发展战略、政策、总体规划、实施对策、规范与标准等进行系统研究，受国家信息化工作主管部门的委托，提出有创见的战略报告、政策、规划等，为“数字中国”工程的规划和实施提供咨询服务。对“数字中国”的基础问题进行深入的理论研究，开展“数字中国”工程的关键技术攻关，并在国家信息化工作主管部门及其他有关部门的支持下，积极参与“数字中国” 示范工程（区）规划、建设，为全面开展数字区域、数字行业、电子政务、电子商务、数字战场等信息化工程提供科学、客观的依据。争取国家有关部门的支持，努力建成“数字中国”工程领域有关技术和产品的研发基地、认证中心等。在国家信息化主管部门以及人事、教育、科技等部门的指导、支持下，充分利用北京大学学科齐全、人才培养体系完整的优势，开展规模化、多层次（高级研修班、国际国内培训班、研究生课程班、学位教育等）信息化人才（空间信息技术sit、通用信息技术git、it治理如信息主管cio等）培养，并针对一些重大需求实施重点培养计划如“中国信息主管（ccio）培养计划”即“精鹰（supereagle）计划”，为“数字中国”工程的建设与管理培养多层次高素质的技术人才和管理人才。开展广泛的学术交流与国内外合作，组织出版《“数字中国”丛书》，建设“数字中国”数据资源共享平台，举办年度“（国际）数字中国发展高层论坛”及其他学术交流活动，使研究院成为国内外数字地球理论、技术、人才和信息交流的平台以及资源共享平台。研究院设立理事会和学术委员会，实行理事会领导下的院长负责制。理事会为决策机构，负责重大事项决策，成员来自国家信息化工作主管部门、北京大学以及国家有关部委、地方政府、国际组织、教育科研机构和企业。第一届理事会由来自全国人大资源与环境委员会、国务院信息化工作办公室、国家发展和改革委员会、国务院办公厅、科学技术部、国防科学技术工业委员会/国家航天局、水利部、中国科学院、信息产业部信息化推进司、人事部专业技术人员管理司、国务院三峡办移民规划司、建设部科学技术司、国家新闻出版总署报刊司、国土资源部信息中心等部门的领导，新疆生产建设兵团、四川省德阳市人民政府、广东省信息产业厅、上海市信息化工作办公室、北京市信息资源管理中心等地方政府及部门领导，北京大学科技园、世界华人协会、香港世华集团、神州数码it服务集团、思科系统（中国）网络公司、中国伽里略卫星导航公司等企业领导，联合国粮农组织（fao）和亚太经济与社会理事会（escap）的官员，美国自然科学基金会以及我国有关机构的专家组成。学术委员会为研究院的学术领导机构，负责审议研究院的主要研究方向，确定学术方面的重大事宜。学术委员会由相关领域院士、国内外知名专家、学者组成。
