小学音乐教师,musical teachers for primary schools
1)musical teachers for primary schools小学音乐教师
英文短句/例句
1.A Study of Present Scientific Research Situation and Countermeasure for Music Teachers in Primary and Junior Schools;中小学音乐教师科研现状与对策研究
2.The Investigation and Research about the Quality and State of the Countryside Primary School Music Teachers;农村小学音乐教师质量状态调查研究
3.The adaptation and adjustment of the primary-middle school music teacher to the performance of new course;中小学音乐教师:新课程实施的调适
4.The Thought about Fostering Music Teachers Quality in Primary and Middle Schools;中小学音乐教师素质培养问题的思考
5.A Comparative Study on Primary and High Schools Musical Teacher Education between German and China;中德普通中小学音乐教师教育比较研究
parative Research on Some Issues in Music Teachers Education between High and Primary Schools in China and Japan;中日中小学音乐教师教育若干问题的比较研究
7.A Case Study on the Practical Wisdom of a Music Teacher of Primary School小学音乐教师教育实践智慧的个案研究
8.Summarizing the Investigation on the Music Teachers Music Qualityin Baicheng Primary and Middle Schools;关于白城市中小学音乐教师音乐素质的调查综述
9.A Study of Tone Type Skills in Songs Accompaniment--A Partial Study of Teaching Skills of Musical Teachers in Primary and Junior High School;论歌曲伴奏中的音型手法——中小学音乐教师教学技能选议
10.Research on the Ability of the Primary Middle School Music Teacher Piano Improvisation at Ji ning District;集宁区中小学音乐教师钢琴即兴伴奏能力调研
11.An Investigation & Research on Training Models for Primary School Musical Teachers of Jiangsu Province;江苏省小学音乐教师培养模式的调查研究
12.The Research on Music Teachers Adaptability of the New Curriculum Reform in Rural Middle and Primary School in China;新课程改革中农村中小学音乐教师适应性研究
13.The strategies and practices of school music teachers professional development;中小学音乐教师专业化发展的策略与实践
14.The Competence Structure of Primary and High School Teachers of Music in 20th Century;21世纪中小学音乐教师的能力结构刍议
15.Present Situation of Music Education in Primary and Middle Schools and Reforms of Music Teaching in Teachers Colleges;中小学音乐教育现状与高师音乐教学改革
16.Current Situation with Gain and Loss of the Music Education Development in Primary and High Schools and the Music Education Reform in Teachers Colleges and Universities;中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革现状
17.On the Merger of the Vocal Music Teaching in Teachers" Training Universities with that of in Middle Schools高师声乐与中小学音乐教学的“零距离”对接
18.On Training Tactics for Bilingual Music Teachers of Primary Junior and Senior Middle Schools in Xinjiang新疆中小学“双语”音乐教师的师资培训策略研究
相关短句/例句
primary-middle school music teacher中小学音乐教师
1.The adaptation and adjustment of theprimary-middle school music teacher to the performance of new course;中小学音乐教师:新课程实施的调适
3)rural music teacher农村中小学音乐教师
4)music teaching in teachers college高师音乐教学
5)music teachers in middle schools中学音乐教师
6)music teacher音乐教师
1.The Leading Role of the Music Teacher in Teaching;谈音乐教师在教学中的主导作用
2.An investigation of the professional status ofmusic teachers of primary and high schools in Hebei province河北省中小学音乐教师专业化现状的调查研究
3.Exploration of professional development of themusic teachers for primary and high schools in the new curricular context新课程背景下中小学音乐教师专业化发展策略的探索
延伸阅读
北京市西城区展览路第一小学分校（原百万庄小学）
北京市西城区展览路第一小学分校（原百万庄小学）
西城区百万庄小学始建于1964年。学校现有17个教学班，540多名学生；有一个“团结、进取、求实、创新”的领导班子；有一支“师德好、业务精、重学习、讲科研”的高素质教师队伍。该校教职工55人，教 师大专以上学历占教师总数58%，中学高级教师2人，小学高级教师34人，区级骨干教师11人，区级学科带头人5名。多年来，学校在区教育局的领导下，以全面贯彻国家的教育方针为宗旨，不断深化教育改革，全面实施素质教育，提高教学质量，使学生全面和谐地发展，形成了良好的校风、教风、学风，教育质量高，曾多次受到区表彰奖励，受到家长好评，赢得了较高的社会声誉。教育科研是推动教育发展的动力，为此，学校确定了本校教科研的整体思路为“一先、二合、三发展”，即“以科研为先导，以活动促发展”的理论为依托，以合作学习为龙头，以小班化教育为重点，以10个学科为领域，以点带面，全面参与，以育人为本，全面实施素质教育，注重创新精神与实践能力的培养，使学生全面发展，学有特长。全校立校级课题43项，国家级及市、区及课题5项，基本做到人人有课题，人人参加课题实验研究。教科研促进了教师水平的提高，教育教学质量也有了较大变化。“合作学习”、“小班化教育”、“10个学科实施素质教育综合实验”等课题组，在区召开的多次现场会上介绍经验，并有多名青年教师做研究课。这些均受到与会专家、教授、领导、教师好评，其中《北京教研》、《教育科学研究》、《现代教育报》、《西教通讯》等都对此作了报道。通过科研，该校出现了一批市、区、校级中青年骨干教师。全校有25名中、青年教师成了课题研究的骨干成员，并参加了区教研组或备课组。在市区“评优”活动中，该校由8人获区评优课一等奖，9人获二、三等奖，2人获区“金秋杯”评优课一等奖。在北京市青年教师基本功大赛活动中，该校有3人代表西城区参加，其中2人3项获市单项比赛一、二等奖。近几年全校干部教师撰写论文60多篇，获区以上优秀论文14篇，有6篇在市、区刊物上发表，4篇科研总结在本区介绍经验。教科研的发展，是学校发生了巨大变化，办学水平、教学质量不断提高。1999年该校被评为西城区“师德建设先进集体”，2001年被评为西城区“科研先进集体”，北京市“科研先进校”，2002年被评为“小班化教育”课题研究骨干示范校。学校十分重视学生科技教育，学生每年在科技月比赛活动中多人次、多项目获全国、北京市、西城区各种奖项。如2000年由47人次获一等奖，77人次获二等奖，34人次获三等奖，共有158人次获奖。为此，该校每年都有许多同学因学有特长被传统项目学校提前录取。在北京市“迎春杯”、“华罗庚杯”比赛中该校也有多人获奖。1996年在新加坡小学数学奥林匹克（北京赛区）比赛中，该校获团体比赛第二名。2000年、2002年获北京市、西城区科技英语创意大赛团体一等奖。合唱队在1998年、2000年、2002年获区一等奖、2002年获北京市三等奖。在电子测项比赛中多次获团体一、二、三等奖。学校被评为“培养特长生”先进校，并在1998年被西城区首批命名为“科技示范校”。
