第一、能达到我们所制定的目标 在教学的过程中我以例题精讲,并与中考相同或靠近的题目为例,在解题过程中实现三个目标,化解重难点,使学生了解,理解,掌握并应用!
第二、 突出中考的热点 现在中考试题强调个性与创新,我在例题中也突出(如用¤定义新运算:对于任意实数a,b都有a¤b=(a*a+b)÷3,求3¤(-2)的值。)这样考察了学生的阅读理解能力,同时也作适当的拓广。
第三、 注重基础重在实效 题目面对大众,不搞偏难怪。让学生看起来块块,做起来怪怪,使学生对此类的题不敢掉以轻心,不敢瞧不起它。
第四、 进行小题大做思想贯彻 对于如:计算:
解题前提问:如何解答?让学生思考并回答。而后我再作答,比较学生刚才他们的思路有何不同。并注:必须按部就班,一步一个脚印,切记应小题大做!不能单有一个答案。
第五、强化书写格式 在解题的过程中,我巡视学生的作题情况,对于发现问题作出及时处理以达到规范。
第六、 同时也存在几个缺点 ①有的知识点没有顾及到,②有的学生没有自觉在解决问题,③与学生互动不激烈。
第七、 以后的努力 ①夯实基础 ②题目靠近中考,让学生了解中考理解中考,实战中考,对其不陌生,觉得中考不过而而。③在授课过程中要精讲多练,多让学生发问,而且也要让学生多多总结,学以致用。