四年级上册《 story time》导学案苏教版
第 一 教时
【教学内容】
story time
【教学目标】
1. 理解故事内容，能有感情的朗读故事。
2.能听懂，会读，会说以下词汇: banana, grape, mango, pineapple, salad, make
3.能听懂、理解、会读并初步运用句型：
i have…do you have a…?
【教学重点】
理解故事内容，能有感情的朗读故事。
【教学难点】
能听懂、理解、会读并初步运用句型：
i have…do you have a…?
【教学准备】
cai, pictures,
【预习要求】
1 跟录音读课文5遍。
2 圈出生字，并写出中文。
【教学过程】
step 1. free talk and warm-up
(1) greeting
(2) free talk &warm-up
t:出示动物图片，并和学生运用单复数句型交流复习。
do you like…s?
yes, i do./no, i don’t.
简单渗透：i have a toy monkey. do you have toy monkeys?
step 2 story time
(1)出示水果图片
t: are they animals?...
yes, they are fruit.（学习生词）
(2)出示课文第5幅图
t: what fruit are these on the table?
(学生看图自由说水果) (此处渗透水果发音)
where are they?
what do they make? (学习make)
(3)let’s watch and answer.
what do they make?
let’s make a fruit salad.(（学习生词）
(4)揭题
(5)listen and tick.
(反复听录音，勾出他们谈论的水果，并指导学生水果单词的发音。)
