优质学校,quality school
1)quality school优质学校
1.As a kind of culture form, aquality school has inequable assumptions for students, teachers, school development and the relationship between theory and practice.优质学校作为一种文化形态,对学生、教师、学校发展、理论与实践之间的关系有着不一样的假设。
2.Thequality school becomes the need of the whole time and society.优质学校建设是时代的诉求与现实的必然。
3."Practice-Theory Model" is used in buildingquality school,the university and school improve the school hand in hand.优质学校建设中我们采用了理论与实践互动的模式,通过大学和中小学形成互动促进学校改进,向优质化方向发展。
英文短句/例句
1.Value Oriented,Strategies and Reflections about Teachers Development of Quality School;优质学校教师专业发展的价值取向、策略与反思
2.Experiences and Enlightenment From the Development of Quality School in the Developed Countries and Regions;发达国家和地区优质学校发展的经验与启示
3.A Study of the Concept, the Building Course and Indicators Frame for High Quality School;优质学校的概念、建设过程与指标框架研究
4.Our school provides a superior education.我们学校提供优质教育。
5.Be that one school reputation is high, good high grade of overall efficiency of schools vocational school.是一所学校声誉高，办学效益好的优质职业学校。
6.Optimize the Teaching Management in Colleges and Universities and Improve the Teaching Quality;优化高校教学管理 扎实提高教学质量
7.Optimize the distribution of resources,and Improve the Quality of Running schools;优化资源配置,提高高职院校办学质量
8.RATIONAL ANALYSIS OF STUDY INTENTION FORMING A NICER STUDY ATMOSPHERE;理性分析学习动因 创建优质校园环境
9.Optimization of the Internal Quality──Permanent Subject of Journal;优化内在质量——高校学报永恒的主题
10.Gauses of Losing Excellent Contributions in Colleges and Universities and Their Countermeasures;高校学报优质稿件流失的原因及对策
11.The quality-oriented tuition in the Chinese public universities;公办普通高校的学费应体现优质优价原则
12.Interaction between Schools:a New Approach on High Quality and Balanced Development of School校际互动:学校优质与均衡发展的新思路
13.The Government is dedicated to the promotion of home-school co-operation, which is a vital element in quality education.家庭与学校合作是推行优质教育的重要元素。
14.Conforming Universities’ Superior Resources to Enhance Distance Education Quality;整合高校优势资源提高远程教育教学质量
15.Construction & Practice of Super Curriculum of Higher Mathematics in Higher Vocational College;高职院校高等数学优质课程的建设与实践
16.Optimize Teaching Patterns,Promote English Quality Education in Flying Academy;优化教学模式，促进飞行院校英语素质教育
17.Develop the Advantage of College Library,and Enforce the Information Quality of the College Students;发挥高校图书馆优势 强化大学生信息素质
18.Thoughts on digging for superior contributions to the journal of college and university;关于开掘地方高校学报优质稿源的思考
相关短句/例句
high quality school优质学校
1.The plan of buildinghigh quality school in China is a result which is influenced doubly by the movement of "school restructuring" in the world and the movement of "quality-oriented education" in China.中国的优质学校建设计划是世界"学校重建"运动与本土的"素质教育"运动双重影响的产物。
2.But what ishigh quality schooling? The paper proposed ten characteristics that thehigh quality schooling should have, including social function, work objective, development basis, education objective, social conscious, evaluation method, teacher student relationship, human environment, education strategy and development conditions.从学校教育的社会功能、工作宗旨、发展基础、育人目标、社会意识、评价方式、师生关系、人文环境、教育策略、发展条件等十个方面 ,提出了优质学校教育应该具备的服务意识、以人为本、学习型学校、发展个性、开放办学、发展性评价、师生合作、校园文化、辨证施教、研究性教育等十大现代特征 ,并且分别从概念内涵、问题提出的背景及实现途径等三个方面出发 ,初步探讨了创建优质学校教育的思
3.No matter how people view thehigh quality school,it is one that can cultivates students,teachers,and the school itself in an all-round way.无论从何种角度解读优质学校,人们推崇的学校都是能使学生、教师和学校本身得到全面和谐发展。
3)high-quality school culture优质学校文化
4)enhancement of quality学校教育优质化
5)a school for gifted children资优学校
6)high-quality teaching优质教学
1.The new curriculum reform brings very big impact on traditional teaching concept and ways of teaching,also causes people to re-considerhigh-quality teaching.新一轮课程改革给传统的课程观、教学观带来了很大的冲击,也引发人们对优质教学这一理念的重新思考,因此,把握优质教学的内涵,明确新课程背景下优质教学的评价标准,将有助于课程改革的深入,以优质的教学促进学生的全面发展。
2.New curriculum reform issues a challenge to traditional teaching concept and way of teaching and impels every teacher to consider whathigh-quality teaching is.新一轮基础教育课程改革给传统的教学观念和教师行为方式带来很大的冲击,促使每一位教师思考何谓"优质教学"、何谓"好课"。
延伸阅读
江苏省邗江实验学校江苏省邗江外国语学校优秀学生、优秀家长向往的地方-- 江苏省邗江实验学校江苏省邗江外国语学校坐落在美丽的文化古城扬州西郊的江苏省邗江实验学校（江苏省邗江外国语学校），占地260多亩，建筑面积9.5万平方米，绿化面积5万余平方米，总投资2亿余元，设有幼儿、小学、初中3个部，共127个教学班，师生员工近6000名，是一所现代化的全寄宿中小学一贯制公办民助学校。学校现代的建筑、典雅的环境、先进的课程、纯正的校风、国际化的育人标准、高品位的育人策略、特色化的育人风格以及知名的校长、精选的名师、优秀的外教、科学的管理，为每一个学生的成长、成才提供了广阔天地。学校创建十年来，邗江实验学校人始终坚持站在教育创新的制高点上，瞄准"创三高一流"的办学方向，以国际化、前瞻性的办学视野，现代化、独特性的办学理念，紧跟新课程改革步伐，坚定不移走内涵发展之路，致力于文化理校、思想办校、民主管校、科研兴校、发展促校、质量亮校、个性强校，在"建中华名校"的征途上，不断推进学校教育教学改革，攻克了一个又一个难关，创造了一个又一个奇迹！是一所家长信任、社会信赖、同行信服的地方名校和特色学校--突出队伍发展，师资素质领先。学校通过建立和完善"引进人、用好人、激励人、成就人"的内部管理机制，使相当一部分青年教师脱颖而出，一流的教师队伍已基本形成--现初中教师均为本科以上学历，小学教师均为大专以上学历，幼儿园教师均为省级正规幼师毕业生，拥有全国优秀骨干校长一名，特级教师2名，区、市级以上各学科带头人40名，首席教师8名，优秀外籍英语教师10名，50多名教师在省市级以上的课堂教学竞赛评比中获得一、二等奖。在邗江区第三届青年教师基本功大赛中，各学科我校均有教师获得一等奖，获一等奖教师达15名之多，占全区一等奖总数的50%。在邗江区、扬州市名校长和名教师评选活动当中，校长杨国斌被评为邗江区名校长和扬州市名校长，60位教师被评为邗江区名教师，其中14名教师被评为学科带头人；15名教师被评为扬州市名教师。我校作为人才荟萃之地再次成为全区关注的焦点。突出个性发展，课程改革领先。不断挖掘"一贯制"的学制优势，充分利用中小学一贯制的"链条优势"，积极从多个层面、多个角度建构了新的课程体系；挖掘国际化的课程优势，重视保护、培养和发挥每一位教师的改革创新精神，充分利用现有"名、特、优"教师资源，注重营造汉、英同步的双语大环境，使学生从"为学英语而学英语"提升为"以英语学习为窗口了解西方文化、异域风情，综合提高英语水平和人文素养"；挖掘人本化的教育优势，努力实施"小班教育"、"超常教育"、"信息双语教育"、"特长教育"等特色教育。在扬州铁路通车庆典及第二十一届中国戏剧梅花奖颁奖晚会上，我校作为唯一的地方参演单位可谓出尽了"风头"：我校的鼓号队和合唱队学生演员以良好的精神风貌、精湛的特长技艺、一流的综合素质赢得了晚会总导演和许多著名表演艺术家的高度赞扬，给扬州人民留下了深刻印象。9月，我校师生同台表演的校本剧《前贤下扬州》在全国阅读教育论坛上受到中国阅读学会会长曾祥芹等与会专家的一致高度评价。该剧全程录像被中国阅读学会推荐给全国作示范性推广展示。突出内涵发展，教育质量领先。
