教学质量评价,teaching quality evaluation
1)teaching quality evaluation教学质量评价
parative study of classroomteaching quality evaluation;对教师课堂教学质量评价的对比性研究
2.Analysis of reliability and validity in the meta-evaluation of classteaching quality evaluation;课堂教学质量评价元评价中的效度和信度分析
3.The Application Study of the Decision Tree Technique in the Teaching Quality Evaluation;决策树技术在教学质量评价中的应用研究
英文短句/例句
1.The innovation of teaching evaluation system and the promotion of teaching quality;创新教学质量评价机制 不断提高教育教学质量
2.Evaluation on classroom teaching quality for adult medical education;成人高等医学教育课堂教学质量评价
3.Tentative Discussion on the Teachers" Teaching Quality Appraisal System in Tangshan College唐山学院教师教学质量评价体系探讨
4.Evaluation of teaching quality is the key content of educational evaluation, and it affects teaching quality directly.教学质量评价是教育评价的核心内容,它直接影响教学质量的高低。
5.Constructing the Quality Rating System of Experimental Teaching to Enchance the Experimental Teaching Quality构建实验教学质量评价体系 提升实验教学质量
6.Application of Fuzzy Comprehensive Evaluation Method in Teachers Teaching Quality;模糊综合评价法在教师教学质量评价中的应用
7.The Study of Quantization Method of Class-Teaching Quality at University;高校课堂教学质量评价量化方法研究
8.FCE Method and Teacher s Teaching Quality Evaluation Question;FCE方法与教师教学质量评价问题
9.Quality Evaluation System for University Teacher s Classroom Teaching;高校教师课堂教学质量评价体系研究
10.The Teacher Evaluation Based on Support Vector Machine;SVM在教师教学质量评价中的应用
11.Teaching Quality Appraisal in Higher Vocational Education Based on Rough Set;基于Rough Set的高职教育教学质量评价
12.An Investigation into Methods of Evaluating Educational Quality in Distance Higher Education;远程高等教育教学质量评价方法探析
13.Toward a New Index System of Teaching Quality Appraisal;“教师教学质量评价”新指标体系的建立
parative Study of Assessment Methods of Teaching Quality for University Teachers高校教师教学质量评价方法比较研究
15.Implementing Quantity Assessment on Teaching and Raising Teaching Quality;实施教学量化评价 全面提高教学质量
16.Who Have the Right to Appraises the Quality of College Teacher s Routine Classroom Teaching;该由谁评价大学教师的课堂教学质量
17.On Students Appraisal of Teachers Quality of Teaching in Class;大学生评价教师课堂教学质量的探索
18.Evaluation Teaching Quality of Higher School Applying for Value Engineering;应用价值工程方法评价高校教学质量
相关短句/例句
teaching quality assessment教学质量评价
1.The Holistic Design and Technique Implementation of the Teaching Quality Assessment Based on Spring/Hibernate/Struts;基于Spring/Hibernate/Struts构架的教学质量评价系统的分析与设计
2.The Application of AHP Method in the Teaching Quality Assessment System Based on Interenet;AHP法在基于网络的教学质量评价系统中的应用
3.Sino-Americanteaching quality assessment;中美学校教学质量评价比较
3)evaluation of teaching quality教学质量评价
1.But there exist many problems in theevaluation of teaching quality at university impacting the improvement of teaching quality.教学质量评价是教育评价的核心内容,它直接影响教学质量的高低。
2.Theevaluation of teaching quality is a kernel for educational evaluation, and it is absolutely necessary to carry out a scientificevaluation of teaching quality in order to bring into play the function of correct guidance in teaching.教学质量评价是教育评价的核心内容,为了发挥其在教育教学中的正确导向功能,必须对教学质量进行科学评价。
4)teaching quality evaluation for teachers教师教学质量评价
5)Education Evaluating System教育教学质量评价
6)evaluation of undergraduate teaching quality教师课堂教学质量评价
1.Aim at the illegibility ofevaluation of undergraduate teaching quality, we put forward a fuzzy comprehensive evaluation model based on a combination of AHP and fuzzy estimation in the paper.教师课堂教学质量评价是高等院校教学质量管理的重要环节,对于提高课堂教学质量具有积极意义和重要作用。
延伸阅读
城市环境质量综合评价城市环境质量综合评价城市环境质量综合评价对城市环境受各种因素影响程度进行考察、监测和全面分析，在此基础上提出改善环境状况的政策与措施城市是一个复杂而庞大的系统，城市环境的内涵也体现出这一特征，它包含城市的原生环境与人工次生环境。原生环境即自然环境，主要由空气、水、土壤、植物、动物和太阳辐射等构成。人工次生环境亦称文化社会环境，是在自然环境基础上，通过人类的社会劳动所创造的物质和文化等构成的环境体系。其具体内容包括由驯化、驯养生物所构成的生物社会环境，由工业化、城市化以及各式各样建筑所构成的物理社会环境，由人们的行为、习俗、语言和法制等所构成的心理社会环境。第二次世界大战以后，随着和平环境的实现.工业化和经济发展在世界范围内加速进行，促使城市大发展;与此同时，城市环境质量普遍下降一些城市环境开始严重恶化。在此情况下，为了给环境保护和治理提供依据.城市环境质量评价被提上议事日程具体评价工作主要包括以下几个方面的内容:工环境调查重点是查找污染城市环境的源头(污染源)、污染方式及其程度;兼顾了解构成城市环境的各要素，对于它们所发挥的不同程度的影响予以切实考察.提出量化指标。②环境污染监测。通过监测.提供一系列从不同程度上影响环境质量的具体数据③使用科学手段，有针对性地进行必要的模拟试验，提供实验数据。④在上述各方面取得数据的基础上.找出对城市环境构成主要影响的根源.并通过综合分析论证，提出减轻甚至杜绝污染城市环境的政策与措施.包括行政的、法律的和经济的政策与措施口在经济基础较堆厚或者地位重要的城市，可以由城市本身或由它所在地区或国家有关部门提供较多的资金与技术力量，作出详细的、规范化的城市环境质量评价，对未来环境质量变化趋势进行预测，在此基础上提出城市环境的综合治理计划，并从投资分配、资金来源、机构设置、人员培训等方面予以具体落实。
