电视科教节目,Science and Educational TV Program
1)Science and Educational TV Program电视科教节目
1.Study on theScience and Educational TV Program s Human Communication in Contemporary China;当代中国电视科教节目的人性化传播研究
英文短句/例句
1.The Enlightenment and Thinking of Science & Education TV Program Which Lecture Room Brings to;《百家讲坛》带给电视科教节目的启示与思考
2.Study on the Science and Educational TV Program s Human Communication in Contemporary China;当代中国电视科教节目的人性化传播研究
3.Study on the Effects of Scientific & Educational TV Programs on Teenagers s Scientific Literacy;电视科教节目对青少年科学素养形成的影响研究
4.Research on Audience Appreciation Index for Science & Education TV Programs, Practice in Shanghai Market科教片类电视节目受众欣赏指数研究
5.Research on the Communication Concept and Education Concept of Scientific & Educational TV Programs;科教电视节目的传播观念和教育观念研究
6.Research on the Creation Route of Science and Educational TV Programs with Chinese Characteristics;具有中国特色的科教电视节目创作道路刍议
7.Research on the Time Characteristics and Artistic Skills of the Rural Science and Educational TV Programs;农村科教电视节目的时代特点和创作手法研究
8.Improve Agricultural TV Programs and Raise Science and Education Level of Country Women;改善农业电视节目 提高农村留守妇女科教水平
9.Application and Exploraition of the Dramatic Elements in Scientific and Educational Television Programs科教电视节目中戏剧性元素的应用与探索
10.The Research on Produce and Application of the Science and Educational TV Programs for Scientific Literacy Education of High School Students;面向中学生科学素养教育的科教电视节目制作与应用研究
11.Aesthetics in Production of TV Programs of Popular Science:A Case Study of Science around Us;科普教育电视节目创作中的审美把握——以《身边的科学》为例
12.On television forum of the position change--taking Columns to science and education "100 forum" as an case试析讲坛类电视节目的定位转变——以科教栏目《百家讲坛》为例
13.ART CREATION IN EDUCATIONAL TV PROGRAMMES --THE USES OF MONTAGE IN EDUCATIONAL TV PROGRAMMES;教育电视节目的艺术创造——论教育电视节目中的蒙太奇
14.a TV [radio] program电视[收音机]节目
15.The Mode of the Legal Education Like the Clinique about the Video Legal Program;论电视法治节目的“电视诊所式法律教育模式”
16.schools televisionph.1. (对学校学生播放的)教育电视节目
17.Analyzing the Survival Status of the Object TV Program Belonging to Social-educational Category;电视社教类对象性节目生存状态解析
18.Teaching to Make TV Program Based on Multi-medium Technology;基于多媒体技术的电视节目制作教学
相关短句/例句
Science education TV programs科教类电视节目
3)Science and Educational TV Programs科教电视节目
1.Research on the Creation Route ofScience and Educational TV Programs with Chinese Characteristics;具有中国特色的科教电视节目创作道路刍议
4)Rural Science and Educational TV Programs农村科教电视节目
1.Research on the Time Characteristics and Artistic Skills of theRural Science and Educational TV Programs;农村科教电视节目的时代特点和创作手法研究
5)Science Popularization TV Program电视科普节目
6)Science and Educational TV Column科教电视栏目
1.Analysis on the Scheme ofScience and Educational TV Columns;科教电视栏目的策划分析
延伸阅读
电视节目后期制作按照编导和电视节目剧本(或镜头本)的要求，将前期采录的节目素材资料进行编辑组合、制作"片头"和"片尾"、叠加字幕、配画外音等艺术处理，以达到播出要求的过程。后期制作是在制作中心机房完成的。制作中心机房的技术设备包括视频切换机、视频特技发生器、录像机(一般在2～3台以上)、字幕机、编辑机、监视器、同步机、视频信号分配器以及音响设备等。利用这些设备可以进行画面组合和画面的特技艺术处理。电视画面组合分为录像机简单编辑组合和运用视频切换器进行的特技组合两种类型。录像机编辑是最简单的后期制作方法，其工作过程是：将前期录制的一段段素材按分镜头剧本的要求编辑组合在一起，形成一个连续的完整节目。完成这一过程，只需配备 1台编辑机和2台录像机。2台录像机通过编辑机一录一放：在录机上将编辑入点记忆到前一段镜头的尾端；在放机上将编辑入点记忆到下面需要接上的镜头的始端。编辑机自动记忆录、放机的编辑切换点，并同时启动录、放机完成节目的组合。插入编辑是将节目中的某段不需要的镜头进行替换。它与组合编辑不同之处，是在后面要保留的画面之前记忆编辑出点，这种方式常用于对已完成的节目进行修改。由录像机直接进行画面组合的制作方法普遍获得应用，不需要进行艺术处理并且制作时间较短的新闻报道和新闻性专题节目大多采用这种制作方法。由于操作简便，工作效率高，所以对于艺术处理要求较高、画面变换较多的大型文艺节目或专题节目，也常用此法先进行粗编，然后再进行最后的艺术加工。艺术加工是运用视频切换器对画面进行各种形式的变换、字幕叠加和人物抠像等。工作时一般需要 2台放像机和 1台录像机。视频切换器是一种多功能设备，它可在输入的多路视频信号中的任意两个之间进行某种变换，这种变换可以是叠画(即淡出淡入)、扫画，也可以将一个画面"抠"到另一个画面中。视频切换器的另一功能是抠像组合画面。抠像组合分为字幕抠像和人物抠像 2种，这在技术使用上称为"亮度键"和"色度键"。字幕抠像是将字幕叠加到节目画面上，人物抠像是将人物叠加到节目背景画面上。在叠加过程中，叠加处的背景画面被消去。随着现代工业和电子技术的发展，后期制作所使用的设备不断更新换代。为了使节目制作更方便有效，已生产出能同时记忆上百个编辑点的遥控自动编辑机，并运用时码技术对前期录制的节目素材插入时码信号。在后期制作时，编导只需根据组合画面的时码位置分别记忆编辑点，使用具有时码显示控制功能的录像机，一次就可完成整个节目的编辑组合工作。此外，有的国家还生产出能同时遥控视频切换器、特技发生器和录像机等设备的自动控制编辑机。使用这种编辑机，可大大节省人力和时间。电子特技能提高电视节目的制作质量，是现代化手段。在电视节目后期制作中往往要对图像进行各种特技处理，所有特技处理都采用电子控制处理系统。在电子特技的视频切换器内，本身就包含了对视频图像进行叠画、扫画和抠像的电子控制处理单元。各单元有不同的作用，又互有联系。叠画过程是两个视频信号之间线性混合相加的过渡。扫画过程是由各种脉冲调制信号控制电子切换开关，进行交替切换的过渡。脉冲调制信号是由几种基本脉冲信号经过各种组合而成，因此扫画的图案类型可多至几十到上百种。此外，高质量录像机，重放节目带的速度可以随意改变, 所以它本身就具有定格(静帧)、慢放、快放及倒放这类简单的特技效果。能够制作动画特技效果的录像机也已问世。以上所述都属于电子模拟特技。模拟特技并不改变图像的正常比例关系和内容。20世纪80年代初，已经出现了电子数字特技设备，即通常所说的电视特技信号发生器，它是微电脑在视频设备中的一种应用。由微电脑控制处理，不仅能对视频信号进行存储，还可以改变视频画面 4:3的宽高比，产生放大、缩小、旋转、移位以及透视等效果。创作人员可通过数字特技设备，将一个视频画面编成一组连续变化的特技程序。数字特技设备一般多用来制作节目的片头、片尾和广告节目，丰富多彩的特技效果,给人以新颖活泼的感受。此外,数字特技设备还可以产生镜像效果。与视频切换器配合作用，产生对称性效果，利用它的放大、缩小功能与切换器配合，产生反馈效果。特技处理过程又是艺术创作过程，但这些创作必须是有节目信号源的。80年代中期，节目制作技术又有新的突破:由计算机进行汉字处理而构成的字符发生器,可以代替普通字幕机。由计算机构成的图形发生器，可以不用任何节目源，而由节目制作者自己构思来创作某种画面、图形。计算机产生的字符和图形完全是软件系统开发和应用的过程，其图像花样更为抽象而新颖，立体感更强，它使电视节目的制作质量达到又一个新高度。
