【导语】恰当的习题有助于学生建立学习信心，感受数学的严谨性和确定性，提高用数学语言进行表达和交流的能力，进而形成正确的数学观念。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。
一、直接写出下面各题的得数。
2＋7＝8＋7＝10－6＝12－2＝9－8＝10＋7＝
5－5＝7＋9＝4＋8＝8＋8＝14－3＝7＋6＝
二、填空。
1.10个一是一个。
2.15里面有个十和个一。
3.在17和19中间的数是。
4.由2个十组成的数是。
三、在○里填“＞”、“＜”或“＝”。
4＋8○127＋6○7＋92＋9○10
14○7＋710－2○1217－6○16－6
四、在不同类的下面画“×”。
五、解决问题。
1．一共有多少只猴？按照自己的算法圈一圈，再写算式。
□○□＝□（只）
2．
10本
□○□＝□（本）
3．
鸡和鸭一共有多少只？□○□＝□（只）
4．车上原有8人，现在车上有多少人？
○□○□＝□（人）
六、算一算。
5＋5＋7＝6＋8－4＝10－7＋9＝18－4－4＝
七、看钟表，写时刻。
八、数一数。
1.两幅图中共有：
图形
个数（个）
2.比少个。
3.、和共有个。
参考答案
一、略
二、1.10个一是一个（十）。
2.15里面有（1）个十和（5）个一。
3.在17和19中间的数是（18）。
4.由2个十组成的数是（20）。
三、4＋8=127＋6<7＋92＋9>10
14=7＋710－2<1217－6>16－6
四、在三角形下面画“×”，在人头下面画“×”。
五、1.7+5=12（只）2.10-3=7（本）3.9+5=14（只）4.8-3+2=7（人）
六、略
七、9时12时半4时12时
八、1.两幅图中共有：
图形
个数（个）1225
2.比少（3）个。
3.、和共有（8）个。
