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有家长和小岛老师抱怨，之所以在假期期间，对老师布置的任务有求必应，原因并不是为了孩子的学习、做好家校共育、支持老师的教学工作，而是想通过这种方式得到老师的认可，在开学后，希望老师不要把孩子安排到教室的最后一排了。尽管老师对学生的座位是每个月一换，但是开学后的第一个月，孩子坐在教室的最后一排，多影响学习？我听到家长这样说，非常震惊，很难想象，这位家长在面对老师的学习任务，竟然是忍辱负重的状态，恐怕老师都不知情，还以为遇到了真正懂家校共育的家长。
每年开学，总有家长会私下里找老师沟通学生座位的问题，教室就这么大，学生的人数也是固定的，大家都不坐最后一排，是因为最后一排就会被老师看不起吗？不知道家长担心什么？如果有学生家长来找我给孩子调换座位，作为老师，我一定先反思自己的教学工作是不是哪里出了问题？竟然让家长认为，坐在最后一排的学生，就是老师故意为难，不关注学生的学习。
虽然很多中小学，都会有座位轮换制，但是家长不甘心，怕因为轮换，好学生跟差生坐在一起，影响了学习等等。如果家长有座位需求，该如何跟老师沟通？聪明家长都怎么做的？老师就真的给孩子换位置了？我来分享几个沟通方式，至少老师听起来非常舒服，不会认为是家长无理取闹。
1、 孩子在假期中表现不错，家长要履行诺言
老师在开学前，都会家访和家长了解孩子在假期的表现和学习情况。这个目的也是为了在开学后能准确把握各个学生的学习，有的同学在假期里没有抓学习，家长监管也不力，这样的同学在开学后一定是要给予特别关照的。所以，家长想要老师成功地给安排到一个好的座位，需要和老师沟通的就不是孩子在假期的不良表现，而是进步的表现。如何主动学习、对作业有一个什么进步的态度、帮家长做了什么事、通过一个假期的成长，确实在孩子身上有了哪些变化，这些要告诉老师，先让老师有一个好印象。
其次，家长要和老师说，因为跟孩子在假期做了约定，如果孩子表现好，努力学习了，开学后一定能收到一份惊喜。希望老师能配合家长，给孩子安排到前几排或者学霸的座位，对孩子的学习自信有所提高。最后，只要家长是这么表述，老师通常都会支持家长的决定。因为在老师眼里，家长在假期是真正关心了孩子的学习，也愿意配合学校，一起抓好孩子的学习，至于座位，反正是一个月一轮，先让你坐到前排给你一个学习激励也挺好的。
2、 孩子和他的好朋友，两个人互帮互助
家长可以把自己的担心，比如怕和某个同学一起坐，影响学习可不好。但是你这么说，老师一定不干，学生们的表现老师最清楚了，谁和谁一起坐，还需要家长的指挥吗？所以聪明家长都是怎么说的呢？他会先和老师说，在假期孩子经常和哪个同学一起学习，两个人互帮互助，孩子有了明显的进步。希望老师在开学的时候，也尽量把他们安排在一起学习一起进步。有了学习上的好朋友加持，老师省去了一番调研，还会感谢家长的付出，就会帮你把孩子的座位调一调了。
3、 孩子的习惯不好，怕影响其他同学
孩子在假期中的进步，我们可以作为沟通的筹码和老师谈判，那么孩子在假期中的退步我们该怎么说呢？是不是也可以告诉老师？当然可以，但要换一个角度，你不能说孩子在假期没有好好学，希望老师开学后抓抓紧，给孩子换到一个靠前的位置，甚至是讲台旁，请老师严厉地教导。那样老师只会认为，你家长失去了监督教育的职责，又想把孩子推给学校了。
所以，聪明的家长是这么说的：老师，确实是我们家长在假期疏于管教，让孩子的习惯放纵了，开学后怕影响其他同学学习，能不能给他换个座位，坐到离讲台近一点的位置，请老师严加管教，我们家长也会配合您的。大家看，这么一说，老师听着也高兴，家长的教育之心这么坚决，我肯定是有责任帮助家长把孩子的习惯掰一掰。关于开学换座位的事，大家都有什么想说的？你对这3个建议怎么看？欢迎留言评论。
