小学生抄题写作业引发的矛盾不是第一次了，在我上小学的时候，我的老师布置的作业就有抄生字十遍二十遍的内容，有时候还要一个字一张这样写。记得有一次，我还在小学一年级，晚上写了整整三张还没有写完。我的手已经被铅笔磨出了血包，都发僵了，可是不写又不行，第二天老师要检查，没写完的人是要用教鞭打手的。最后我是一边流着眼泪一边写字，奶奶心疼我，要替我写，可是她不识字，也没写过字，写出来的根本就不是字啊，她画了一行不像样子，又被我擦掉重新写了一遍。现在回想起来，那种痛苦依然记忆犹新。
时间过去了几十年，抄题写作业，一遍遍地写生字的现象依然存在，有的学校还愈演愈烈。由于追求教学质量，有些老师不顾学生身心发展规律，给学生布置超额作业，一遍遍重复所学内容。而且要求死板，不能灵活机动，导致有些家长意见很大，和老师和家长出现矛盾，甚至互怼。老师认为这样做是为了让孩子更好地巩固所学知识，家长却不卖这一套，家长认为老师这样做违背了孩子成长规律，有损孩子身心健康。
事件中的问题是，这个孩子是被老师罚抄作业，家长态度激烈地提出了抗议，老师见状也很不冷静，双方公说公有理婆说婆有理，在班级群里发生争执，且用语很不友好。这种情况我见的也不在少数，有一次我女儿学校某个班级的微信群里，语文老师检查寒假作业，有个男孩一个字没写，老师把名字公布在群里，希望得到家长的重视。结果那个孩子自己在群里看见了，就骂老师，你他妈的发什么发，爷爷我就是没写作业，老子不上了!直接把老师气了个半死，这个学生因此辍学。
发生这样的事情，谁之过？我认为，学生和家长的过错大于老师。
先说被罚作业的事情，一定是这个孩子作业写得不好，或者是某些知识没有掌握，或者是违反了课堂纪律，老师才会惩戒学生。没有老师去惩戒一个品学兼优，各方面任务都完成很好的学生吧?所以，家长的第一反应不应该是和老师吵架，而是查找自己孩子出现的问题，并尽快帮助孩子纠正。如果孩子上课不遵守纪律被罚，家长就要配合老师教育好孩子，让他罚写也是对他的一种惩戒，以便更好地记住自己的错误。如果是作业潦草被罚写，也是应该的，因为有个别孩子对待作业极不认真，敷衍塞责，写出的作业一个字都看不清，罚写是为了让他以后认真对待作业，应该得到家长的支持。如果孩子的知识点没有掌握，老师以罚写的形式让他记住，家长也要积极督促检查……总之，对于适当的罚写，家长不应该站在对立面，为了把孩子教育成才，家校应该有机合作，而不是站在老师的对立面。
老师在这件事中也有过错，缺乏足够的耐心。
一、罚写是可以的，但是要适当。
为何罚写引起家长的强烈不满?是否罚写过多，超出了一个小孩子的能力范围?很晚了孩子还完不成，家长才会如此气急败坏?
适当的惩戒能够促进教学，而失当的惩罚就会伤害学生的身心。所以罚写一定要有度，起到惩戒效果即可，不可随意而为。
二、如果是适度惩罚，家长却态度恶劣，老师也不应该在班级群里和家长发生争执。
家长的素质什么水平的都有，我想作为一个老师，对这些早已司空见惯。如果老师和不讲理的家长斤斤计较，那这个工作根本就做不长久，气也被气死了。遇到不讲理的家长，老师要理智，平心静气地给家长说明事情原委，为何要惩罚，争取得到家长的谅解。实在是无法沟通的家长，老师就沉默不语，这是最好的方法。当麻烦找上门的时候，我们可以躲着它，只要我们做到问心无愧就行了。
最后，我还是要重申一下，家长和老师不是敌人而是战友。我们的共同目标是把孩子培养得更加优秀，所以家长又想让孩子学习好，又不想让老师管教的想法是极端错误的，适度的惩戒是必须的，而且也是非常有效的，家长要支持和理解。当然，如果老师确有过重的惩罚措施，家长提出意见也是合理的，但要注意方式，可以私下向老师提出来，或者是向学校领导反映情况，让领导代为传达，在班级群里公然和老师发生争执，且对老师进行攻击和威胁，是一种愚蠢的行为，对教育孩子有百害而无一利。
