读书，能放大我们的格局，让人生更有底蕴，让梦想不再遥远。读书让人谦卑，懂得仰望星空与敬畏未知，执着于求索，不断地充盈自己。清华附小校长窦桂梅说过：“不喜欢阅读的孩子是潜在的差生。”这句话虽然是针对学生说的，但对教师来说也同样适用，即不喜欢阅读的老师是潜在的教育落伍者。为促进教师主动学习，推动教师专业成长，坊子区实验学校于12月12日成功举行了读书沙龙活动。本次活动的主题是：阅读，让教育更丰盈。其中，有33位教师结合自己的教育教学实际分享了读书心得。通过交流与分享，智慧的火花得以碰撞;通过阅读与倾听，很多教师在教学中的困扰也豁然开朗。
此次活动由孙尚烈主任主持，老师们先围绕《给教师的建议》这本书交流读书心得。各位教师结合自身的学科特点，根据书中论点，纷纷发表精彩言论。杨雪瑶、王小童、李丽敏等老师结合美术学科的特点，分别讲解了怎样教给学生学会观察;如何向有经验的教师学习;针对听课要做好哪些准备等方面提出自己的见解。于春燕老师另辟蹊径，将读书与班级管理相结合，更是取得了不错的效果。宋艳霞、刘雪、刘瀛、于丽君等班主任老师更多的则是从班级管理的角度来谈对后进生的培养：对待后进生，一个都不能少。教师应用宽容之心对待学生，以学生的发展为本，巧妙地、合理地指正学生的错误，促使学生主动的承认错误，积极地向好的方向发展等。程淑光老师提出要在教学中研究、研究中教学……随后，牟雪真、李瑞芹两位校长对这次的读书沙龙进行了点评。同时也给予了高度的评价与肯定，鼓励教师多读书，让读书成为习惯，成为内心真正的需要。同时指出，通过读书，才能更新知识，获得新思想，才能更好地与教育教学实际相结合，高质量的完成教学任务。最后，孙庆森校长为本次读书沙龙活动进行总结。孙校长肯定了本次活动的意义，指出终身学习是教师专业成长最基本的路径，并举例说明了读书与成长是成正相关的。书是我们无声的老师，要做智慧型教师，必须多读书。孙校长指出：教师不读书，怎么可能教好书!阅读是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养;教师专业发展，需要经典的教育专著引领。书籍也是对老师业余时间最好的陪伴，这种陪伴会让老师走得更远，教育之路走得更宽。
