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中考数学几何思维训练共顶点模型

时间:2018-12-16 12:48:31

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中考数学几何思维训练共顶点模型

1.等边三角形共顶点

等边△ABC与等边△DCE,B、C、E三点共线.

连结BD、AE交于点F,BD交AC于点G,AE交DC于点H,连结CF、GH,则:

(1)△BCD≌△ACE;

(2)AE=BD;

(3)∠AFB=∠DFE=60°;

(4)FC平分∠BFE;

(5)BF=AF+FC,EF=DF+FC;

(6)△CGH为等边三角形.

方法二 由∠CAF=∠CBF,可得A、B、C、F四点共圆,所以∠BFC=∠BAC=60°,同理可得∠CFE=∠CDE=60°.所以FC平分∠BFE.

(5)如图2,作∠FCI=60°,交BD于点I,则△CFI为等边三角形.

易证△BCI≌△ACF,所以BI=AF,IF=CI=FC.

从而BF=BI+IF=AF+CF.同理可得EF=DF+FC.

【典型例题1】如图1,在△ABC中,BC=4,以线段AB为边作△ABD,使得AD=BD,连结DC,再以DC为边作△CDE,使得DC=DE,∠CDE=∠ADB=a.

(1)如图2,当∠CDE=45°且=90°时,用等式表示线段AD,DE之间的数量关系;

(2)将线段CB沿着射线CE的方向平移,得到线段EF,连结BF,AF.

①若=90°,依题意补全图3,求线段AF的长;

②请直接写出线段AF的长(用含的式子表示)

【典型例题2】如图1,在△ABC中,D、E分别是AB、AC上的点,且DE∥BC,将△ADE绕A点顺时旋转一定角度,连结BD,CE,得到图2,然后将BD,CE分别延长至M、N,使DM=0.5BD,EN=0.5CE,连结AM,AN,MN,得到图3.

(1)若AB=AC,请探究下列数量关系:

①在图2中,BD与CE的数量关系是?

②在图3中,猜想AM与AN的数量关系,∠MAN与∠BAC的数量关系,丙证明你的猜想?

(2)若AB=· AC(K>1),按上述操作方法,得到图4,请继续探究:AM与AN的数量关系;∠MAN与∠BAC的数量关系.

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