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即便只拥有其中的一个特质，也能够判断这个孩子存在着领导力潜质，值得好好培养。
执笔：毛宁
定稿：苏子后
所有的家长都希望自己的孩子能够成为“人中龙凤”，俗话说“三岁看大，七岁看老”，意为孩子们在很小的时候就能看出来日后是不是有出息。
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本文配图均源网络，图文均无关
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案例
前两天和小区的宝妈们在游乐场看孩子们玩耍，孩子们自己凑到一块儿玩，也难得的让宝妈们松了口气，有的娃在玩滑滑梯，有的在玩沙子，但是在滑滑梯的时候有几个孩子之间起了冲突，大家都要去滑最高的滑梯，眼见这边娃们的委屈快要爆发，宝妈们刚准备冲上去安抚。
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小区的彤彤就站了出来，一面安抚了年龄比较小的弟弟，这边马上就召集了想玩滑梯的小朋友，然后给他们排排站，按序号一个一个玩，一边看着的宝妈们都惊讶不已！
“你们家彤彤这看着还挺有领导力呢，将来不得了哦。”彤彤妈都没想到自己娃还能有这种魄力。
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宝妈们都说，这孩子要是有出息，其实从这些小事情就能看出来了，从小有领导力的话，长大自然也差不到哪里去，可真是羡慕彤彤妈。
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有这些特征的孩子，将来出息大着
1、游戏中能热情组织
好比上文中的彤彤，在宝妈们都不在旁边的情况下，能够主动站出来，组织大家一起讨论怎么玩，这就是小朋友透露出来的领导能力。
生活中也有很多这样小孩，能够成为家长和老师们的小帮手，“今天我们来玩这个游戏”、“你排在可可后面”。
这些都是出色的组织能力，好比在篮球比赛中，考验的是团体优势和短板，在球场上也需要有人及时站出来组织全场进行得分。从小就能根据其他孩子的优缺点分配角色的人，就具备一定的领导能力，更能将发挥出“1+1>2”的效果。
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2、能鼓励他人
在今天物质生活比较丰富的条件下，成长起来的孩子都相对而言更加“自我”一些，而有领导力的孩子则往往具有大局观，能够看到其他人的优势，并且能及时地去鼓励与带领。
TED演讲中有这样一个小故事，在草坡上有男子突然跳起了很傻的舞蹈，但有一个人很快加入了他，之后不到3分钟，陆续有几十个路人进入，演变成了一场“快闪”活动。
看到这里是不是很多人觉得第一个出来跳舞的人很有领导能力？实际上第一个勇敢站出来支持他加入他的人展现出来更大的领导力，因为他的鼓励与加入，才能引来更多人的认可。
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3、有感知力
这种能力在孩子身上更多的则是出众的观察力和认知力，即使还是个孩子，也能够看到更大更全面的格局，比如之前幸孕姐和几个带孩子的朋友聚会，其中一个不到10岁的男孩，车停好之后就迅速蹦出来到餐厅和服务员说我们有12个人需要拼3张桌子。
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从这就可以看出来，他不同于其他同龄孩子都是将注意力放在自己身上等家长安排，能够提前预见即将发生的情况，并提起组织工作，这种特质不管在哪里都能闪光。
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家长应该怎样培养孩子的领导力？
1、培养孩子的责任感
盖洛普调查机构在多年前就创造过一个着名的分析工具——Strengths Finder，通过这种工具发现，领导力强大的人通常都拥有很强的责任感。
因此家长们可以多给孩子讲一些真实的榜样故事，例如新闻人物、历史人物等，让孩子明白无论是顺境逆境都能够百折不挠地完成自己的使命和责任，和孩子一起探讨负面人物，以此为戒可以正衣冠。
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2、带孩子见世面
孩子的眼界与能力，都需要在锻炼中体现，作为家长，最好的就是给予他们这样的机会，多参与家庭、社区和社会活动的组织工作，鼓励他们去观察流程与细节，慢慢理解活动中人与人之间的互动，就能逐渐锻炼出解决问题的思维方式。
