每个宝宝的发育不一样，因此表现也不一样，有的小宝宝1岁多点，就已经很善于表达自己了，而有的小宝宝，却是到了2岁半，还是说单字，无法准确的表达自己的想法。如果宝宝没其他问题，只是说话晚的话，妈妈不要着急。宝宝语言发育迟缓怎么办？下面大家一起来了解一下。
1宝宝为什么说话晚
1、可能是智力低下
引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力与语言有极密切的关系，语言较其他方面更能反映小儿的智力水平。智力低下的小儿不能注意别人对他说些什么，精神不能集中，模仿别人的语言的能力也差，不能表达和理解词的意义。
智力低下的小儿开始说话的年龄晚，而且不能用词来表达其意。在大的孩子表现为说话不切题，模仿语言，把别人间他的话重复一遍作为答复，而且常常有重复语言，一句话翻来复去地的说。智力低下的小孩开始说话时，有时虽然也能说情楚某个词，但不久往往又忘掉了，以致几个月内又听不到这个词了。
2、听力有缺陷
听力缺陷也会影响语言的发育，严重听力丧失的小儿无法学习说话，若听力·丧失不太严重，还可以看着别人口唇动作学着发音，口形变化明显的容易学，如“拨、夫、呜”等音，但对一些依靠舌头运动发出的声音，如“哥、勒、了”等，由于看不见舌头的运动，学起来就困难了。若在会说话以后出现听力障碍，一般不影响说话，但若在小儿早期，即使是轻微的听力障碍世会影响说话。
3、家庭的遗传因素
家族因素与说话早晚也有关系。有些孩子智力发育正常，又没有听力障碍，也没有找到其他疾病，仅仅是说话晚。这种小孩与家族遗传有关，孩子的父母说话可能也晚。
4、环境影响
环境因素对孩子语言的发育影响很大，据有关报道，在西方社会，慈善机构里抚养成长的小儿，语言发育较一般家庭的孩子要晚，开始学习说话和组成句子也都比较晚。
5、父母教育的方式和态度
父母的教育文化水平、对子女的关心程度都影响着孩子的语言发育。有的家长整天不停地批评孩子的说话方式或语调、模仿讥笑孩子不正确的发音，或很少与孩子说话，这都会影响孩子说话的积极性，不利于语言发育。有些人认为，对孩子照顾过多，在孩子没提出要求以前就把东西准备齐全了，这样会影响他学说话，这种看法是不正确的。还有人认为，孩子不学说话是因为他太懒了，这种说法也不对，孩子不说话的原因就是因为他还不会说话。
双胞胎的小儿常常出现语言落后，有人认为这是因为孪生小儿整天在一起，不用语言用其他方式也能表达其意图。也有人指出，在孪生小儿中，出现语言困难往往只是其中的一个，很少是两人都有语言困难，即使两人都有语言上的障碍，他们的程度、性质也不相同。所以要考虑其他因素。有人认为主要是母亲没有足够的时间精力同时教两个小孩说话;还有可能是双胎中的一个模仿另一个的语言，而不是模仿成人的语言。
有些父母认为孩子不会说话可能是口腔、舌头的原因造成的，其实脖裂及唇裂对语言发育的影响并不大，只是在发一些辅音如p、b、t、d等时受影响。有些脖裂的孩子常常同时有耳聋，这当然会影响语言的发育。舌系带短一般不影响说涝，除非是特别短。
许多正常小孩在语言的发育过程中，有时口齿不清，对某些辅音说不准确，甚至生人听不懂他的话，经过训练、纠正，是可以改变过来的。
2如何判断孩子语言发育是否正常
“和其他的能力相比，孩子的语言发育个体差异要更大一些。”焦敏说。例如，“四翻六坐八爬周走”，说的是孩子的行动能力，虽然也有个体差异，但波动一般在2个月内，而语言的差异会大很多，甚至持续到上学。
美国研究人员提醒说：“对那些在学校里依然语迟的孩子，给予早期干预和增加语言刺激是十分重要的。如果父母担心，应该与医生联系。”
怎样判断孩子语言发育是否正常?“一般来说，孩子在8个月时会无意识地发出‘爸爸、妈妈’的语音，在1岁时会发22个字音，但是在1岁以前的主动语言比较少，处于语言理解阶段，不太好判断孩子语言发育是否异常。”焦敏说，“但是，在2岁时孩子有5个字左右的表述，词汇量应该达到约50个，并能开始用2至3个单词组成短句。”
家长要把握好宝宝的语言关键期。关键期是指宝宝在某一特定时间内自身掌握、学习某种能力的最好时机。错过关键期的培养，可能会出现事倍功半的现象。语言发育的关键期是1.5～4岁。在孩子语言发展的3～4年中，9个月～24个月是宝贝发音、模仿、理解词语含义的关键期，2～4岁是真正掌握语言、学会表达语言的发育关键期。此时学习语言效果最佳，形成的语言习惯最容易长期保持。
31岁幼儿语言与认知发育
1岁1个月
认知
有强烈的好奇心，什么事都想尝试一下。
宝宝有了独立的思想和意愿，如果父母的要求不符合宝宝的愿望，他就会反抗。
语言
有的宝宝能够说出一两句你能听懂的句子。
当你说一些常见物品时，宝宝能够指认。
能够按照指令做一些简单的动作。
他已经会用“爸爸”、“妈妈”和其他几个你能听懂的词了。
1岁2个月
认知
宝宝的记忆力非常好，对恐惧的经历印象深刻，如：打针
宝宝对自己要什么已经开始有比较明确的主意，他会一直坚持着要得到想要的东西。
喜欢把自己的某一件玩具或者衣物当做依恋物
语言
有半数宝宝能够使用8-19个词或类似词，或用能达到这些词意思的动作来表达自己的意愿。
有些宝宝会喊家里所有的亲人
1岁3个月
认知
宝宝的记忆力非常好
害怕陌生人和陌生环境。对家人有很强的依恋感
能记住自己喜欢和讨厌的东西
能从镜子中认出自己，他不会再伸出手去试着摸镜里的“另一个”宝宝了。他开始把自己当作一个独立的个体。
语言
有些宝宝可能会说出一两句三个字组成的语句
有意识地喊爸爸吗，有些宝宝会喊家里所有的亲人
有半数宝宝能够使用8-19个词或类似词
有半数的宝宝能理解100-150个具有代表性词语的含义，还有半数宝宝能理解20个以上短语的含义
1岁4个月
认知
对小朋友开始表示亲近
“我”的意识变得强烈起来
认识镜子里熟悉的人
能够记住东西放在哪里
能够认出10种以上的常见物品
语言
会称呼除爸爸妈妈之外的3-5个亲人，如奶奶、爷爷，叔叔等，当周围的人说话时，宝宝会抬起头，两眼盯着说话人的嘴。
几乎没有无意识的发音，宝宝的语言含义越来越清晰
有半数宝宝能够使用8-19个词或类似词
有半数的宝宝能理解100-150个具有代表性词语的含义，还有半数宝宝能理解20个以上短语的含义
1岁5个月
认知
能辨别简单的形状，能从照片中能找出爸爸妈妈。
开始理解物品的归属，并能够用语言表达出来，如“妈妈的衣”。
对“里面、上面”等空间概念有了初步的理解，但还不能运用。
语言
对妈妈的指令能够很好的理解和执行
有些宝宝可以说出包含主、谓、表的简单的句子。
喜欢听故事，会有目的的说再见
1岁6个月
认知
宝宝的注意力时间还很短，大概6分钟左右
对陌生人表示好奇;能够分辨出什么能吃，什么不能吃
能够分辨出物体的形状，能够把不同形状的积木插到不同的插孔中
语言
宝宝喜欢自言自语
能叫出一些东西的名称，并指出方向
宝宝不但能指出自己身体部位的名称，还能指出其他人的
1岁7个月
认知
宝宝的形状感知能力进一步提高
宝宝不仅仅据先去知道物品的名称，他渴望你给他讲解关于这个物品的知识
当宝宝遇到困难时，会尝试着不依赖大人帮助的情况下，自己解决问题
语言
有些宝宝看着图画书能够一个字一个字地讲故事了。
能够同时执行父母两个以上的命令。
有些宝宝能从一数到一百，还不完全理解人称代词。
1岁8个月
认知
当别人夸宝宝的时候，会表现的特别高兴
宝宝开始凭借经验做事。
喜欢看镜子中的自己
语言
50%的宝宝能说出150个词汇;30%的宝宝能够使用多字组成的句子说话
能听完一个完整的故事，生气时会大喊大叫
虽然不理解儿歌内容，但能一字不差的背下
1岁9个月
认知
可以分出自己的左右手，并且可以左右手配合。
宝宝开始凭借经验做事
喜欢看镜子中的自己
语言
有50%的宝宝会说出120-180个词
能够使用母语表达自己的意愿和要求
有些宝宝会把不想死的字词组合成一句话
开始学着唱一些简单的，还喜欢猜谜语
1岁10个月
认知
宝宝有了安全感，自我意识增强
宝宝现在会开始为自己制定目标了，对想要做的事情特别有主见。
注意力有5分钟左右
语言
能够根据大人的语言产生联想并作出相关动作
看着图编故事 •对于熟悉的小朋友，宝宝能够叫出名字
当父母的要求，宝宝不愿意接受时，会用语言拒绝
1岁11个月
认知
主动地去记忆。需要反复教，不断复习才能记住。
知道红绿灯的含义了，并形成交通安全的最初概念。
对疼痛和冷热有强烈的感觉，当身体不舒服时，他知道找妈妈。
知道前后左右方位。
语言
有一般的宝宝会使用200-300个词汇，能说出3-5个字组成的句子。
能用三个字组合的句子表达他自己所见所闻或感受。
当宝宝愤怒时，会用语言表达。
宝宝喜欢和父母对话，尽管有时词不达意。
2岁
认知
注意力集中时间延长，记忆力增强，独立性增强。
能够在头脑中形成图像、组织分类，并按顺序排列。
宝宝越来越意识到男女的区别了。女孩会开始模仿女性的行为，而男孩则会模仿男性。
通过重复看一本书、玩一个游戏，体验规律和顺序。
语言
喜欢自言自语，说谁也听不懂的语言 。
开始问一些问题，如“为什么”。
开始理解反义词。
孩子现在能自如地说出主、谓、宾语齐全的句子，能够用两三句短语来和大人对话。
4宝宝语言发育迟缓怎么办
语言发展的起步年龄较晚
一般宝宝1岁左右开始说话，喊"爸爸、妈妈"，但语言发展迟缓的宝宝可能要到二三岁才开始开口说话，确实，由于语言学习需要较好的注意，而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上注意较长时间，因此“开口”的时间相对要晚。民间也常有这样的说法：如果孩子先会走路，那么说话就晚;而先学会说话的，学会走路则要晚。所以每个宝宝的发育不一致，做完妈妈不要太着急，让宝宝自己慢慢来。
语言发展的速度很慢
有的宝宝开始说话比较早，但是词汇量发展比较慢。我家豆豆，7个月会叫爸爸，8个月会叫妈妈，1岁会叫奶奶。但是现在2岁半了，词汇量也还是不多，经常说单字，一句话不超过5个字。所以每个宝宝的发展不一样。不能认为这样的宝宝，就有问题，他只是对语言的发展比较迟缓，尤其是男宝宝，普遍说话晚些。
宝宝语言发展慢，跟接触的语种有关系
看到别同龄的宝宝说很多话的时候，我家豆豆还只是停留在爸爸妈妈的阶段时，我分析了我家宝宝说话慢的原因。豆豆平时是由姥姥带的，姥姥说的是家乡话，周末是由爸爸妈妈带的，爸爸妈妈说普通话，上早教的时候，早教老师说的是英语。在这样的情况下，宝宝接触的语言种类太多了，他不知道他该选择说那种话了，所以就表现出语言发展缓慢了。
宝宝语言发展慢，跟环境有关系
宝宝词汇量的发展，跟带宝宝的人有非常大的关系，如果妈妈经常跟宝宝说话，聊天，跟他互动，那么这个宝宝肯定说话会早一点，而且，掌握的词汇量也会多一些。而如果带宝宝的人，比较内向，不爱说话，那么宝宝接触到，听到的语言有限，所以就极大的限制了宝宝的语言发展，人为的影响到了宝宝的语言发展。
改善措施：经常跟孩子说话
随时随地要有耐心地与宝宝说话，不管自己有多忙，尽量与孩子谈生活中、身边能见到的事情。每天尽量抽时间给孩子念童话故事，选择宝宝喜欢的童话或故事，对于宝宝要求反复讲相同的童话与故事，则应尽量地满足。
倾听宝宝，让宝宝自由表达
应仔细倾听宝宝所说的话，不能有丝毫的不耐烦，语言发展迟缓的宝宝往往需要鼓足勇气才会说话，因此，不管宝宝说什么，怎么难以理解，爸爸妈妈却应表现出极大的兴趣仔细地倾听。教宝宝如何表达自己的想法，与其他小朋友相处。宝宝有时可能不知道如何表达自己的想法，因此妈妈可教给宝宝一些打招呼的，交朋友的词汇。
5如何训练宝宝语言发育
1、孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
2、多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。
3、让孩子多接触社会和大自然: 多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
随着婴儿的生长发育对营养素需要量的增加，仅靠母乳或牛奶不能供给这么多的营养素，就像我家宝宝，体内缺少了维生素和蛋白质。
蛋白质是一切生命活动的物质基础，每天早上给宝宝吃一小杯豆浆或吃一些蛋类，注意，宝宝只能吃蛋黄，不能吃蛋白，在吃蛋黄的过程中不能让宝宝吃得太急，避免宝宝噎到，维持宝宝身体发育的需要。
平时给宝宝喝一些果汁，如苹果汁，还可以吃一些鱼肝油，这些食物里面富含维生素，当人体内缺乏维生素会严重影响宝宝致生长发育迟缓，甚至导致佝偻病的发生
4、最后医生提醒我给宝宝吃一些泥糊状食品，如营养米粉，把米粉煮烂，每次一小勺一小勺的喂给宝宝吃，这可以使宝宝促进咀嚼功能和味觉发育，还能吸收宝宝发育所需的营养，促进宝宝的生长。
对于孩子的语言发育迟缓的一些对策我们已经给大家分析的很透彻了，做家长的一定要重视这个问题，同时也把以上的内容记到心里，如果您的孩子也存在语言发育迟缓的问题，一定要将以上的知识应用到生活中去哦，也许就会有意外的收获哦。
