感受春天
文/王剑利
不知不觉中，已是春意浓浓了。如果再懈怠几天，恐怕就要待到来年体验春天了。
我不知道周围的人如何享受春天，如何抒发个人对春天的情感，而我已经按耐不住对春天的贪恋了。
站在校园樱花树下，似乎看不到一片叶子的陪衬，白花花一片，红彤彤一团。两株樱花一南一北，树冠紧紧相偎，好似同胞姐妹，争相斗艳。粗心了，一时很难看到一朵一朵花，只见十朵八朵的紧紧簇在一起，构成了足有拳头般大的一朵大花，这就是所谓的“花团锦簇”吧？就是这样的大花，缀满了枝头；就是这样的枝头，又在树下遮起了阴凉。树不高，但树冠很大。整个儿树就恰似一把大伞，严严实实的遮住了阳光。此时我倒有机会独享大自然的恩赐了：头顶是偌大的花冠，周围是千朵万朵压低的花枝，花香沁人肺腑，蜜蜂也忙乎地飞舞其间，舔舔这朵，尝尝那朵，嗡嗡地低唱着。陶醉在花的世界里，那已经是很自然而惬意的事儿了。
爬山虎爬伏在高高低低的墙面上，形成了一道道绿墙，给人以清新、鲜亮和充满活力的快感。它们的叶儿一顺儿朝下，分布均匀，一片叶子就像一个新的生命的载体。叶子上泛着光泽，那么鲜亮，微风中，好像一个个新的生命在颤动。叶子那么鲜嫩，那么活泼，似乎根本诱发不起人们对它在往年深秋和一整个冬天时萧瑟、萎靡的追忆了。
杨树呢？已经浓荫蔽日了。穿着单衣，走在树下，已经没有过凉的感觉。可不，爱俏的女孩已经穿着丝袜、短裙游弋于乡间街巷，男孩子也穿出短袖与女孩子迎接夏天了。
看来，春天真的就要一闪而过了，朋友，难道你就没这样的感觉么？
4月24日于陋室
作者简介：王剑利，陕西人，小学语文教师，从教三十余年来，主要承担中高年级语文教学，注重情感教育和小学作文教学的实践与探索。以身作则，感化学生做知恩、感恩的人。已有数十篇饱含情感的文字发表，另有《22位孩子的22种教育》《教园笔耕》《教园闲笔》《日有所记》等编着面世。愿以文会友，共享书香。
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