最近在家刷综艺，看到《青春环游记》中笑星杨迪在节目中感谢父母的养育，说到动情处甚至对父母下跪，感谢多年来的鼓励教育。
看到杨迪说：“不管我做什么，我妈都会说真好，我就越发地往我想干的事情上去做！”时，真得很感慨。在和孩子相处中，有时候我们一点小小的鼓励，都会让他们记上很多年，成为成长的动力。这次我想和大家聊聊“鼓励式”教育。
鼓励式教育的优势
美国儿童心理学家鲁道夫.德雷克斯曾说“孩子需要鼓励，就像植物需要水一样”。
正如这位心理学家所说，孩子内心的成长，最初是建立在父母对自己的判断之上的。无法自理的婴儿，从父母的照顾和爱中确定自己的存在，发展出自我意识。2、3岁的孩子从爸爸妈妈的反馈中，理解自己能力的边界。对孩子进行鼓励教育，在长远看来对其人格的发展，具有诸多好处。
1、增强孩子的自信心
快满三岁的锵宝最近迷上了从高处跳下的活动，开始是一级台阶，然后是两级台阶。有天我们下班路上，他跳上花池当平衡木走，走到尽头就要跳下很高的台阶。但是那个高度，他平时根本不敢跳。
他看了我一眼，我点点头说“你可以的！”
他有点犹豫说：“我害怕。”
我对他笑了笑说：“没事儿，跳吧能行的。”
最终他从台阶上一跃而下，露出自信满满的笑容。
之前在咨询中，会遇到很多父母，觉得自己的孩子不够自信，甚至他们会当着孩子的面聊这件事情。其实自信是一个长期心理建设的过程。通过一次次成功，别人的肯定才能够呈现出的状态。但是如果童年早期得不到父母的由衷认可，孩子就很难建立起真正的自信。
2、拉近亲子关系
没有人愿意和一个经常“贬低”自己的人建立亲密的关系，即便那个人是父母。充分的鼓励，不但能够让孩子更有自信，还会让孩子将父母当做最值得信赖的伙伴，在他遇到挫折困难时，首先能够找父母倾诉。这样就避免了很多沟通不畅造成的亲子关系问题，甚至悲剧。
3、抗挫折能力更强
不知道大家有没有发现，有时候父母对我们的评价，会成为我们内心的声音。我之前有位同事，有次我们的提案被甲方否定了，他一直在说：“都怪我，我就是这么粗心。”我问他为什么这样说，他说他上学时，妈妈一直这样说他。
正如前文所说，有时候我们无心的一句话，对孩子的影响其实很大。如果父母能用鼓励的方式去表达，给孩子正向的评价。当他们遇到挫折时，就不会认为是自己这个人的问题，而是会积极的寻找解决的方法。
鼓励式教育≠赞扬式教育
前段时间，鼓励式教育很流行，父母们都纷纷效仿，但是效果却很不好，惯出了一大批被“捧上天”的孩子。于是育儿领域掀起了对“鼓励式”教育的反思。但其实，是一些父母搞混了“鼓励式教育”和“赞扬式教育”。毫无原则，甚至脱离事实的表扬孩子，当然会将其“捧杀”；而讲究原则的“鼓励式教育”则能成为孩子成长路上的风帆。下面我们就看看，鼓励孩子需要遵循哪些原则？
有效的“鼓励式”教育注意这三原则
让我们先看看下面这两个育儿场景：
场景1：新学期到了，班主任让孩子们投票选班长，洛洛参加了竞选，但是却没有被选上。回家后，她很沮丧，妈妈知道了原委。对她说：“没关系的洛洛，妈妈觉得你很优秀，或许同学们还不太了解你，等这个学期好好表现，下次一定可以的！
场景2：刚上小学的瑞瑞写作业时总是不主动，有天他心情很好，回家自己拿出作业本开始写作业。妈妈马上走过来拍着手说：“瑞瑞真厉害，都能自己写作业了，以后肯定会是个学霸！”他刚写了两三个字，妈妈马上夸到：“我儿子字写得真好，太聪明了。”
上面两个场景中，哪个才是真正的“鼓励教育”呢？乍看之下，第二位妈妈好像对孩子鼓励得更加“卖力。”但那却是会让孩子“飘飘然”没有赞扬就无法行动的“赞扬教育。”而第一位妈妈的方法则运用了鼓励式教育的三个原则。
原则一：用事实鼓励孩子
孩子虽然小，但是不傻。即便是两三岁的孩子，对事实也有自己的判断。如果锵宝站在两层楼那么高的地方，相信我再怎么鼓励，他也不会往下跳。在鼓励孩子，帮他发现自己的优点时，爸爸妈妈最好要建立在事实的基础上。否则孩子会觉得你的夸奖“完全不走心”，或者直接产生错觉，无法给自己一个客观地评价。
原则二：鼓励在挫折后更有效
孩子并非在任何事情上都需要鼓励，锦上添花不如雪中送炭。由于心智发展并不成熟的原因，在面对挫折和困难时，孩子往往会彷徨恐惧否定自己。这个时候，是他们最需要鼓励的时候。适当地鼓励，还会帮他们建立起面对挫折时的应对机制。真的在日后的成长路上遇到大坎，你鼓励的声音，会一直回响在孩子耳边。
原则三：鼓励后别加“但是....”
某网站上有一个讨论话题，叫做“你最讨厌父母什么样的鼓励。”那个话题下，我看到孩子们各种各样的留言，其中一个特别触动我：那位网友说，自己的父母很喜欢在鼓励后面加上“但是。”比如有一次她芭蕾舞比赛出现失误，她下场之后大哭，妈妈安慰她说：“你上半段表现得很好了，但是后面.....”
正如伟大哲学家苏格拉底所说，教育就是让人发现真正的自己。
鼓励就是帮助孩子发现自己的闪光点，当孩子出现负面自我评价时，及时纠偏，告诉他你其实还不错。而不是一种指出孩子缺点的技术手段。
Cici来叨叨：
每一个孩子，都是我们精心雕琢出的艺术品，鼓励式教育是帮助他们发现自己的美，给他们力量站在更大的舞台上，成长成更好的自己。因此一直被鼓励的孩子是幸运的。因为他们的心很大，舞台很宽，而身后满满都是父母的爱。
