这篇文章的一开始的时候我想请爸爸妈妈们先思考这样子一个问题，你希望孩子学习成绩好的原因是什么呢？你可以花五秒钟的时间思考一下。有答案的话那让我们带着问题和我们心目中的答案正式今天的阅读。
我们打开任何一个搜索工具，如果我们输入学习成绩四个字都能够搜索到很多家长焦虑的留言。比如我要学习我们家的孩子成绩才会好，孩子学习成绩不好怎么办呢？孩子为什么不爱学习等等。现在也刚好是暑假，走在路上的时候我也会经常收到别人递过来的辅导班传单，上面写着暑假辅导，成绩高飞这样子醒目的大标题。所有这些现象都表明希望孩子的学习成绩好可能真的是父母的愿望之一。那么我们今天就来聊一聊有关孩子学习的事情。
有很多爸爸妈妈都会希望孩子能够把书读好，这是一件很正常的事情，好的成绩可以让孩子考上好的学校，进好的公司，过上好的生活。然而我们仔细想一想这个道理一定是对的吗？变化飞快的现代社会里面，我们所学的知识和理念正在不断地被更新，好的成绩真的可以保证孩子过上好的生活吗？当然不是。这个时代日新月异，最新、最快的就是知识和技能也是。今年热门的东西过几年也许就淘汰了，所以相比其学习成绩本身，学习能力更重要。
促进孩子学习能力，发挥正常的学习动机可以加速孩子学习能力的实施和转化。学习动机就是督促孩子们自己主动学习的驱动力，所以拥有学习动机不单单是决定孩子学习成败的关键，更是新时代必备的关键能力。孩子的学习动机和对学习的态度，早在入学之前就受到了家庭教育、父母言传身教的影响了。德国知名的学习杂志焦点学校就专门的讲解了父母应该如何协助和鼓励孩子发掘学习动机，这个是由大脑和学习专家担任顾问，深入了解学习动机的来龙去脉后的分析报告。
在这里我将结合报告里的内容，贴近我们中国家庭生活的家长经验角度出发，总结出激发孩子学习动力的四步法。爸爸妈妈们可以拿出纸和笔记下要点，跟着我一起开启孩子学习动机的开关。焦点学校，激发孩子学习动机的四步法，第一步是父母要创造堡垒式的自由空间。这是德国动机研究专家验证的有利于促进孩子内在动力的家庭环境。我们试想一下，如果我们的孩子每天生活的环境让他感觉到不安，每天都心惊胆战的，他还有心思去挖掘自己的爱好吗？当然不能。但我们可以怎么做呢？在孩子还是小baby的时候，我们可以通过微笑、鼓励性的点头、温柔的抚摸让他感受到父母的爱，形成对我们的依恋。
当孩子再长大一些的时候我们就可以陪伴他一起完成幼儿园布置的作业，或者在亲子时光中一起挑战新的游戏，让孩子在跟爸爸妈妈的合作过程中感受到肯定和认可，从而拥有快乐学习的动力。快乐学习的动力是孩子堡垒式的自由空间很重要的一个环节，可以帮助您建立孩子跟父母的依恋关系。此外，堡垒式的自由空间还包括另外一个很重要的一点是界限分明的家庭规则。我们要帮助孩子设立一个可以适应调整的框架和结构，而在这个框架和结构范围内，孩子是可以自由发展的，这个就是界限分明的自由空间的定义。
为什么我们上一节课在你的时间管理课程里提到每日的作息表和时间规划表呢？其实除了教会孩子时间管理之外，同样也是让孩子感受到安全的重要方法，让孩子明白家里是有一个固定可靠的节奏和仪式，本身就是可以让孩子学习到社会的规则和约定的。当孩子再长大一些，我们还可以跟他设定，比如除非生病否则不允许翘课，每天的作业都必须要完成，考试成绩也一定要跟爸爸妈妈说，这样子我们才能够一起来讨论改善计划等等。
我们要让孩子明白，父母知晓孩子的学习进度并不是为了去批评孩子，我们只想事情的进展和学习的结果，并不是为了让孩子产生不好的成绩让父母丢脸之类的负面心情，而是通过堡垒式的姿态跟孩子一起去面对这个结果，和孩子一起去商量如何改善计划，通过我们一直在孩子所植入的时间管理的渗透时间规划版的安排和家庭仪式感的加强，是可以重新让孩子获得继续前进的内在驱动力的。
焦点学习激发的孩子学习动机的四步法第二步，是父母要给孩子正向的回馈，这是动机研究专家验证的，有利于刺激孩子挫折中崛起的语言因素。正向的回馈包括两个维度，一个是面对孩子需要奖励的情景，父母要学习正确的奖励方式。首先在对孩子的学习这件事情上进行肯定或者奖励，我们要表扬孩子努力的过程，而不是赞扬结果。因为学习的结果往往就是孩子的成绩，如果一味盯着孩子考试的成绩，那么孩子学习的本质和重点也容易被歪曲了。如果孩子学习弹琴，一直在某个小节出现错误，但是孩子也一直在练习这个小节，虽然这个错误还没有被纠正过来，这个时候我们也要肯定孩子这种上进的学习态度，鼓励孩子努力坚持下去。那么今天我们就先到这里，下次再见。
