七月的来临，意味着“暑假”假期正式开启。孩子们从紧张的课业压力中“解放”了出来，但家长的心弦却紧绷起来。这几天，家长最关心的话题无疑是孩子的暑期安排。如何让孩子们在课业之余，过一个充实、愉快而有意义的假期？
对于孩子们来说，在经历了一学期的学习后，他们渴望有个轻松、快乐、有意义的暑假，渴望能在暑期做些自己感兴趣的事情;但对于家长们来说，心情却如同七月的天气一样，因为都在发愁如何安排好孩子的暑假生活。
通常来说，父母分为两类。一类是“圈养”，他们早就将孩子的的暑假“据为己有”，安排各种补习班、强化班、特长班，孩子们不得不从“单调”的校园走进一个家长精心打造的“鸟笼”。
而另一部分家长则是“放养”，他们或因工作繁忙根本无暇顾及孩子的暑期生活，或认为假期里孩子就应该尽情玩乐，导致孩子处于一种完全放任的“无监护”状态。
很显然，这两种极端的安排都不是最好的选择。那么，如何安排孩子的暑期生活才是合理的呢?
启思维家庭教育认为，应该分阶段进行：
第一阶段——“散养”
时间段: 暑假开始的前两周
事项:放松为主
父母可以带着孩子出去旅游，在旅行的途中，不仅能加深亲子关系，还能让孩子拓展视野和见识，陶冶情操。
如果实在没时间，也可以给孩子报个夏令营，在夏令营既可以学习知识，又可以认识更多的朋友，可以很好地锻炼孩子独立生活和交际的能力。
第二阶段——“圈养”
时间段: 暑假中期
事项:制定计划（可分情况进行）
（1）父母可以和孩子商量着一起制订一张暑期作息时间表，要给孩子一定的自主权。一般而言，计划表的内容要根据整个家庭的计划、学校布置的作业量、孩子自己的兴趣爱好来综合考虑。
（2）根据计划表的流程进行合理安排，比如每天几点起床，几点睡觉，要做多长时间的作业，可以玩多长的时间，看多长时间的电视等。学习时间安排不要太紧，体育锻炼时间、做家务时间、孩子的爱好时间、自主安排时间……要与学习穿插进行。
（3）家长可以给孩子适当报一些暑期兴趣班和文化课辅导班，既能培养孩子的兴趣，找到一技之长，又能找到自己功课的薄弱点，进行查缺补漏。
（4）帮助孩子预习下一学期的课程，不求有多精通，但至少对大致的知识脉络有个基本的了解 。特别是对于初中和高中阶段的孩子来说，预习在学习中是很重要的。
（5）帮父母做些利索能及的家务。比如：叠被子、洗碗等。这不但能锻炼孩子的独立生活能力，还能提高孩子的责任心。这样当以后孩子自己独立生活或者集体生活时，不至于手忙脚乱。
第三阶段——“收心”
时间段: 暑假最后一周
事项: 调整为主
家长要帮助孩子从假期愉悦轻松的氛围中脱离出来，避免情绪和心理上过分沉浸在暑假中而迟迟不能适应正常的教学轨道。要开始调整孩子的作息时间，调节情绪，收住孩子疯玩的心。
另外，检查孩子的暑假作业有没有做完，因为这关系到孩子这个暑假能否完美收官!
简而言之，建议文化课的学习时间：兴趣爱好：玩耍时间=1：1：1 进行合理安排即可。按照这个比例来安排孩子的暑期，家长们就不会那么头疼了。
启思维家庭教育，专注青少年成长教育与学习提升，激发及开拓学生的潜能，培养良好的生活与学习习惯。
