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亲子间的矛盾大多数情况下都是因为沟通造成的，孩子觉得家长的管束太严格，不够了解自己，给予的空间太小，而家长也会责怪孩子不够懂事，明明自己要求不多，可是孩子就是做不到。
实际上，在这些问题里，我们都犯了同样一个错误，那就是“我以为你知道”。
《小欢喜》里，英子的妈妈带着英子到了电影院，她想缓和自己和女儿的关系，让女儿知道，其实自己也没有那么霸道，只要孩子继续努力学习，她愿意让步。
可是到了电影院才发现，英子已经看过这部电影了，所以英子的妈妈感到非常生气，纵使英子再怎么解释，她也不愿意听，给英子丢了一句“有这个时间还不如多做一点题”。
妈妈以为英子知道自己带她看电影的目的，是为了让她更好的学习；英子以为妈妈理解了自己的梦想，却始终没有结果。有一种沟通障碍叫做“我以为你懂”，这样的错觉，你有过吗？
一、为什么我们无法和孩子好好沟通？
为什么许多家长和孩子之间都没有良好的信息沟通和表达，总是用一些不怎么明显，需要被人理解的话语呢？其实，这是典型的中国式含蓄。
想想看，当别人夸赞自己的时候，怎样的回应最礼貌呢？肯定是谦虚一些，推辞说没有，对方也很优秀。
我们总是习惯了用推诿来说明一些问题，用暗示的语气来面对他人，但是孩子的思想无法和成人在同一个频率上，以至于我们觉得孩子懂，实际上他并不知道。
诸如父母的付出期盼的是孩子的未来；学习的进步是对爸爸妈妈最好的感恩这样的想法，我们自以为孩子都明白，可是实际上家长不说出口，孩子的确也不了解。
二、沟通是一门艺术
沟通的障碍形成了亲子关系建立的屏障，在屏障的左右边，是不言不语的家长们和孩子们，要想打破这层障碍，家长的态度和做法很关键。
因为孩子并不是一出生就明白许多道理，他们懵懂的内心，也不是一天两天就可以突然变得成熟懂事，家长的作用便是在生活中引导这些青涩无知的孩子成长，都没有沟通、交流、表达、询问，家长该如何教孩子呢？
沟通是一门艺术，在亲子关系里，它更是重中之重。年龄不是父母和孩子之间产生矛盾的鸿沟，无效的沟通、毫无表示的“我以为”才是。
三、家长如何做好沟通这门艺术？
1、有效表达
什么叫做有效表达？有效指的是表达信息的可理解性以及内容接受的可行性。
换句话说，在家长同孩子沟通的时候，我们说的话一定要能够让孩子理解，能够被他消化，这就需要家长通过观察和经验去判断，怎样的表达方式有利于孩子的理解。
此外，表达时的方式也有一定的讲究。一般来说，命令式的语气不仅无法达到我们想要的沟通作用，反而会加深彼此间的矛盾，所以表达的态度与方式也需要家长们多多注意。
2、尊重孩子
乔英子的妈妈正是因为没有足够尊重她的想法、爱好，甚至是梦想和追求，才使得孩子在自己的情绪里一步步沦陷，最终走上了自杀的道路。
不被尊重的孩子像是生活里没有了阳光，他们的对万事万物的积极迟早会消退至毁灭。
而在沟通里，家长的尊重同样起着关键性作用。
比如以询问的方式聊天，而不是上下级般的指挥，多听孩子的说法，这就是一种尊重式沟通。
3、学会倾听
倾听的艺术在于，可以让对方在整个表达过程里变得有地位和存在感，这对于一个不被认可的人而言，是一件不错的事情，它代表着原本没有权利的人开始有了自主权。
所以，在和孩子们沟通的时候，家长不要像开会一样，一个劲儿的自己说，沟通沟通，有两个的语言交流这才是沟通。
家长的倾听是沟通里的重要内容，它可以拉近你与孩子之间的距离，同时产生良好的沟通效果。
为什么会出现那么多亲子沟通问题？“我以为你懂得”式错觉不利于亲子关系建立，家长们该醒醒了。
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