我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——（美国）爱因斯坦
孩子在学习方面，很多时候是通过“质疑——解决质疑——再质疑”的过程，逐渐提升自己的学习能力的。
孩子提出了质疑，才会有意愿主动找答案。而在找答案的过程中，可能又会提出新的质疑，此时，孩子的思维能力不但得到锻炼，自己的知识储备也得到了充实，学习能力也会提高。因此，父母应该培养孩子大胆质疑的能力，这对孩子的学习而言是至关重要的。
那么，父母应该怎样去培养孩子大胆质疑的能力呢，以下几点请参考。
建议一：做善于质疑的父母
孩子是否在学习中有能力质疑，很多因素取决于父母是否在生活中愿意问“为什么”。因为，“质疑”是一种思维方式和思维习惯，而孩子这种思维习惯的养成，很大程度上要靠父母潜移默化的影响。
如果父母之间经常性地讨论问题，特别某一方还常常提出自己标新立异的想法，孩子会大受影响。而父母对待生活和工作总是得过且过，从来没有什么疑问，自然就不会表露在孩子面前，孩子也会用这样的态度对待学习。
父母对孩子的影响很大，父母如果在自己的工作、生活、与人相处中总是能提出自己的疑问，并努力找到症结，孩子自然也会把这种态度用到自己的学习生活中，因为，他受到了父母思维方式的影响。
建议二：常常提问自己的孩子
父母自身在工作生活中善于提问的同时，还要有意识地把这种方式运用在与孩子的交往中。如果父母能够常常用提问启发孩子的思考，久而久之，孩子就会形成主动思考的习惯。这样，孩子一旦遇到自己不明白的事物，就会提出质疑并想办法解决问题。
所以，父母如果常常向孩子提出问题，就等于把“善于提问”表演给孩子，孩子就会从父母的提问方式中学会向他人发问。当然，父母提出的问题，内容要符合孩子的年龄和知识范围，难易还要适度，否则会挫伤孩子思考的积极性，孩子会对回答父母的问题失去兴趣，也会厌烦“提问”这种交流方式。
建议三：让孩子知道“质疑”的好处
父母可以在适当的时候，让孩子知道质疑的好处。父母可以给孩子举一些科学家如何通过质疑而获得成功的例子，让孩子体会善于质疑的意义。
父母可以多搜集一些，常常讲给孩子听。孩子会从这些名人的真实经历中获得养分，从而激励自己做一个善于提问、敢于质疑的孩子。
建议四：培养孩子质疑的胆量
孩子是否能提出问题，能否质疑，不仅仅要靠孩子发现问题，同时也要有胆量提出问题。特别是在学习中，孩子一旦对某些知识产生质疑，但是自己的能力又解决不了，这就需要向老师、同学求助，那么在大家的讨论下，也许问题就会迎刃而解。但是，如果孩子发现问题后，没有胆量向老师、同学提出质疑的话，问题本身的价值也就体现不出来，孩子也不会在其中有所成长。
所以父母要培养孩子的胆量，首先要让孩子体会到放松。父母言语的和蔼，无形中就是在鼓励孩子提出自己的想法和看法，孩子的内心没有被束缚，就会在家中养成敢于质疑的习惯。那么，孩子在学校或社会中，提出质疑就是自然而然的事情了。
建议五：善待孩子提出的质疑
每个孩子在小的时候都是会毫无顾忌地提出自己对这个世界的好奇。那么，孩子这个天生质疑的能力是否能够保留下来，就看父母用什么样的态度对待了。如果父母总是很耐心地聆听孩子的问题，并且还能肯定孩子提出的质疑有价值，孩子自然就会愿意提出质疑。孩子不但在不断地提出质疑中锻炼了口头表达能力，更会把“有疑就问”应用在生活的每一处。
而一个孩子的表达能力的培养，不仅仅要靠词汇的积累，最重要的是有一个实践的平台，而这个平台是靠父母耐心的态度成就的。因此，父母耐心对待孩子的质疑，就是在培养和提升孩子的能力。
金玉良言
孩子的学习是与质疑能力是紧密相联的，正如“勤学”和“好问”常常放在一起来形容一个人学习好。所以，父母应该在孩子小的时候就培养他“好问”的能力。而培养孩子的前提是，父母首先在生活和工作中要常常能提出质疑，并愿意主动寻找答案，父母的工作态度很大程度上就是孩子的学习态度。因此，父母还是要用自身的感染力去影响孩子。
