教育部下发《关于报送初中毕业生艺术素质测评工作方案的通知》之后，江苏省将在开始，中考将试点音乐和美术科目的考试，也有一些地区，音乐和美术的成绩会以ABCD四个等级评分的形式，作为中考时素质考核审议参考。
那么，在学校开设的美术课上，学生的绘画水平怎么样？本次美术技能考试中，要求用“线条描绘人物的动态特征”。于是，一些学生“脑洞大开”，现场绘画水平实在“难以恭维”。
老师比较“体谅”学生在考场上拼尽全力绘画，给分也是及格分数，不过，谁能解释一下“人物的鼻子形态和嘴巴”发生了什么事情？眼睛斜、嘴巴歪，人物的面部“相当有特点”。
小同学，你的绘画作品，确定不是在搞笑吗？这样的作品，老师是在咬紧牙关给出“及格分数”？只能解释说，老师的最终目的是鼓励学生。
这位同学把题目要求“理解非常到位”：“用线条”描绘人物特征。看到这样的白描线条，美术老师只能默默拿出笔，打出一个“及格分”：下次，请记得把铁锨木柄画直。
图中的水桶，与现实中的行李箱有几分神似。这样的作品，竟然也是“7分”？简直与街头的涂鸦没有太大差别。实在搞不明白美术老师的评分标准：没有统一标准的评分，只会让孩子更加忽视美术教育。
相比前一位美术老师，这位老师的评分相当“无情”：没有绘出人物特征，直接判“4分”。对考生表示一万分的同情：没有美术天赋，却不得不参加美术教育，想必平时做练习也是一种“说不出的痛苦”。
“9分”！美术老师竟然给出满分成绩！虽然相比专业学生画得“实在不咋滴”，但是可以看出在绘画时，一丝不苟的态度，适当绘出周围的景物、鞋底的花纹，所以，美术老师给出满分，似乎也在情理之中。
这七位学生的“美术作品”， 一个比一个“高能”，完全“没有入门”。做一名美术老师也是一项非常艰难的事情，在看到学生们的试卷作品的时候，要么笑到腰痛，要么气得吐血，真的需要很大的自制力。那么，有美术功底的学生，他们的作品又是什么样子？
有没有一种很惊艳的感觉？凭借自己高超的画技，用彩色铅笔画出的作品，让人感到眼前一亮，不愧是美术生里的“王炸”。
素描是美术绘画必须掌握的技能。看到这位美术生的作品，不得不说，这位学生的功底非常扎实。同样是美术绘画，差距怎么为什么这样大？全方位培养学生成为“德智体美劳”的“五好学生”，需要老师和学生一起努力。
