高二的同学暑假后就要进入高三，马上进入复习备考状态。我们知道在高二结束的时候，高中的知识已经全部学完，整个高三都是复习。
对于一些思维偏文科的同学而言，数学是大家最头疼的学科，也是制约分数提高的学科。那么在高三这一年，自己该如何进行高效复习，提高数学成绩呢？
一、构建数学章节知识体系
在暑假里，将数学每一册书的基础知识点进行汇总，并思考在高一高二的学习过程中，这些知识点考察过哪些题目类型，将自己想到的题目类型整理到笔记本上。之后查找做过的试卷，进一步完善题目类型，并将自己由查找试卷总结出的题目类型做好标记，这些标记的题目类型是你自己没有想到的，说明你也不熟悉，需要进一步巩固。
二、课上进一步巩固基础知识，查缺补漏
进行第一轮复习时，老师会先复习基础知识。在老师复习基础知识时，有些同学觉得自己的基础知识已经会了，在上课时不听老师讲课，自己抓紧一切时间埋头做题。这种做法是不对的。认真听课，相当于又复习了一遍基础知识，老师在复习时，一般会将孤立的知识点联系起来，你要着重听老师如何将这些知识点联系起来，这些知识点之间可以怎样联系进行出题，通过听课，做试卷，进一步完善自己笔记本上的题型。
三、有思考的进行习题练习
有人说，提高数学成绩的关键是多做题，把每一种题型都做过了，就不用担心考试成绩了。做一定的数学题目，是非常必要的。没有思考性的做题，确是徒劳的。
我们知道数学题目的类型太多了，一道题目，改动一个条件，就会变成另一种题目。针对数学题目类型的多样性，我们要做的是在掌握题目基础类型的同时，对于所做的题目，进行总结归纳，将不同的题目所考察的知识点或者数学方法进行归类，实现题目知识点的归类和解题方法的归类。
在遇到一道新的题目时，能够快速想到这道题目考察的哪个知识点，可以用什么数学方法进行解决。进行有思考性的题目练习，数学逻辑思维才会更有清晰。遇到各种类型的题目，才能得心应手解决。
四、有足够的自信
对于数学不好的同学而言，有时候打败他们的不是数学知识，而是不自信。在做题时，看到题目就退缩。建议这些同学每天对着镜子说几遍“我是最棒的，我一定能考好数学”。通过自我暗示，提升自信。
在进行数学知识复习时，一定要多思考，勤于动脑，勤于动笔，仔细，认真。相信你的数学成绩会有“质的”飞跃。
