《银河补习班》很应景的选择在暑假这个节点上映，着实火了一把。哪个孩子的暑假没有“补习班”？哪个有勇气的家长敢不给孩子报“补习班”？学校是放暑假了，但是学习的脚步丝毫都不能慢下来，不能放松。
学习如逆水行舟，不进则退。补习班已经是整个社会大环境下的普遍现象。升学率很重要，学校教育也以不断淘汰“劣等生”的逻辑来激励学生奋勇争先。除了有各地教育政绩作祟之外，还有家长以及学生对于受到好教育的一种追求，而且教育资源有限又分布不均衡，所以才会出现这种现象。家长也想让孩子度过一个轻松愉快的暑假，但是，别人都在努力，你怎敢停下脚步？
《银河补习班》中的马飞从小就是老师眼里的差等生，父亲蒙冤入狱，同学也经常欺负他。上中学的时候，他的妈妈千方百计的把他送进了当地最好的中学，可是他根本无心学习，迷恋上了武侠，学习成绩更差了，后来又闯了祸，他的妈妈和学校的老师都认为这个孩子无可救药了。故事的转折就在这里，他的父亲从狱中归来，他称赞儿子是世界上最聪明的孩子，鼓励他要一直思考，永远不服输。最终，马飞不仅成功考入了年级前十，还如愿当上了宇航员。不禁感叹，好爸爸胜过一所好学校！
为什么同样的孩子，在不同的人眼里有如此大的区别？我们不喜欢被人挺贴标签，但是，我们又不停的给孩子们贴上“学霸”、“优等生”、“ 中等生”和“差生”的标签。当一个孩子学习成绩不理想的时候，需要的是打击还是鼓励？他不需要一个“差等生”的标签，他需要的是老师更多的关注和帮助，家长更多的鼓励和耐心。当然了，老师的时间和精力是有限的，毕竟要面对班级的所有学生，这时家长的作用尤为重要。家长的全然接纳和全身心的爱可以让挫折中的孩子获得巨大的价值感和克服困难的动力，父母的帮助与鼓励可以点燃孩子成长中的青春力量，激发孩子不可限量的成长潜能。
在孩子的教育问题上，我认为整个社会表现出了集体性焦虑。大家都想往前冲，报着越来越多的补习班，结果就是学生和家长都非常辛苦。有位教育专家曾说，每个家长都想让孩子成为与众不同，出类拔萃的那一个，但是却都不约而同的把孩子们都送进了补习班，做些相同的事，能造就一个不同寻常的孩子吗？
补习班该不该报？尊重孩子的意见，适合的才是最好的。
白岩松说：我总觉得，天天在家打麻将的家长是很难教会孩子读书的。我认为在中国的教育里，首先最值得吐槽和抱怨的是家长，而不是社会与学校。我个人认为，家长在一个孩子的成长过程中，起码要承担51%的控股责任，但是你看，我们今天的大部分家长都在抱怨，都是说别人的原因，我认为中国的父母需要成长，我们总是在抱怨孩子不够进步，然后把责任说成是社会问题，全世界没有一个国家不抱怨教育的，但是我们的抱怨里头，还藏着一个推卸自己的责任。
我们不得不思考，成长的烦恼、教育的焦虑究竟因何而来？当我们急着把孩子推进补习班的时候，我们又该补习什么？
