日前，一则新闻登上了热搜榜，事情的大概是这样的，一名33岁的男子拦住昔日的老师，狂扇老师耳光，并不住地怒骂；“你还记得你当年是怎样削我的吧，你怎么当的老师”等等，这件事引发了诸多网友的讨论，其中有的人支持有的人指责，那么你怎样看待这件事呢？
抛开这件事情本身不提，这其实指向了一个更加深刻的话题，或者说是矛盾，就是老师和学生之间的矛盾，也可以说是成年人与未成名年人的矛盾，更简单的说，就是老师的体罚。该有怎样的尺度，或者说，是不是允许老师体罚学生。
该名男子解释说，这名老师前在教室里因为他家里贫穷而瞧不起他，多次体罚他，扇耳光，放倒踹甚至是踹头，对他造成了一辈子的心理阴影。我们姑且抛开这件事的真伪，即他的老师是不是真的因为他家里贫穷还是什么别的原因体罚他，就单纯他所描述的体罚方式，我觉得，他说的是真的。
可能很多人都会感到荒谬，老师的体罚在他们的印象中，也就是罚站，最多不过是打手板。文中描绘的扇耳光，踹倒在地上踩对于他们仿佛是天方夜谭，但我要告诉大家的是，这是真的，因为作者本人就经历过这样的体罚。
在大学时，与同寝室的朋友说起老师体罚，我告诉他们，我们的老师在我们犯错误的时候，都是用皮带电线打手心，或者是拖布把，当有严重的问题时，就是拳打脚踢，扇耳光之类的也就来了，但是同寝室朋友听过后，竟是完全不相信，因为在他们那，老师这样体罚学生是会被投诉的，基本会失去工作，所以，在他们，是没有老师体罚学生的，由此。作者想到的原因是地域的问题。比地域更主要的原因是教育的水平问题，在细分下去，还能说道发展不平衡的问题，这个题目太大，我也不会解释，我们就简单的说一下，教育水平和观念的问题。
大部分说没有见过老师体罚的人都生活在教育水平高的地域，他们的孩子受到了体罚，家长第一件事，就是投诉老师，在他们的理解中，老师是没有权利体罚学生的，而就我而言，是教育水平低的地域，基本上一个孩子就是家庭的未来，说是家庭，更应该是父母期望中的未来，唯一的出路，就是好好念书，考上大学，有一份好工作，这是很多家长心中对孩子的期望，从孩子出生，他的未来，或者说，在一段时间内的未来都是被规划好的，而权衡这一规划是否成功的，最主要的提现，就是孩子的成绩。
所以，我在去上学的时候，我的父母对历任老师说的最多的一句话就是，“孩子不听话，让老师费心了，要是他有啥问题，老师你随便收拾，出了事算我的”，然后我记得，有一次，我在学校犯了错误，老师打我一顿后，叫来了我的家长，然后我家长又打了我一顿。
这就是观念的问题。
我相信，这个经历，一定不是我自己独有的，很多朋友都应该有这样的经历。
回到我们讨论问题的本身，你怎样看待老师的体罚，说实话，在我被老师惩罚的时候，惩罚的意义只是让我怕，它并没有什么实际的教育意义，就好像说，挨了打我成绩就会变好吗，不会，所以挨打跟好好学习是没有什么直接关系的，挨打只能让人怕，尤其对于未成年人，它的作用只是让人害怕，就像很多老师在面对犯了错误的孩子，都是先一顿打，然后再给他讲道理，我并没有觉得这样的道理讲得通，学生就能理解，记得住，这样的手段，其作用无非是把孩子打怕了，然后你说什么他都会点头。这不是因为老师的道理讲得好，而是因为老师的拳头硬。
而且，往极端来说，怕还会有恨，这个恨，往往不是一时半会可以化解的，就像我们讨论的这个例子，都没有忘记，这是给他造成了多大的阴影。
有多少人还记得老师讲过什么内容？或者说，你是否记得老师打你，你是否记得老师打完你后跟你说了什么？肯定是记得第一个的多，可能具体时间记不得了，但是老师怎么打的你一定让你记忆犹新？
这时，一定还有人说，老师打你，是为了你好，你要学会感恩。
是的，我们一定要学会感恩，但是我不相信，我感恩的是一顿暴打，没有任何证据显示，老师的惩罚和学生的未来有直接的关系的。没有任何证据显示，面对学生的错误，是必须要一顿惩罚才能解决的。
在此要插一句，我是认可在一定尺度内惩罚的，但是我认可的是先礼后兵，先说理，让学生知道自己的错在哪，然后再惩罚，比如罚站，可以写检讨，甚至打手板，但是扇耳光，踹头，踩，是不是就有点过分了，我还记得我第一次被扇耳光，是我三年级，原因是我给一个女孩下了一个绊子，害她差点摔倒，然后我的英语老师扇了我一个耳光。关于三年级的一切记忆，比如我的同桌是谁，我学到的是什么，老师教的是什么，我全然模糊，唯独对于这个耳光，我记忆犹新。
那么，说到这里，你的看法是什么？你有没有被老师惩罚过？你怎样看待老师的惩罚呢？
单选 | 你被老师过度惩罚过吗？
