李兰娟院士威武！
应美方邀请，中国“国宝”级专家李兰娟院士向美方介绍中国抗疫经验。
视频中，李兰娟院士全程使用汉语，美方自己配翻译，然而这并没有影响“授课”效果，美方的专家们各个都认真得像小学生，专心听讲，认真记笔记。
咦？这时候英语怎么不“世界通用”了呢？
这一刻，真心是觉得李兰娟院士特别有风骨，她不光全程汉语，甚至还不说普通话，是江浙口音，笔者（超人爸爸说教育）不是江浙人，分不清具体哪里，据有些网友说是绍兴话。
那么，她难道不担心美方没有翻译吗？她难道不担心美方的翻译听不懂绍兴话吗？
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担心？为啥要担心？配不配翻译，翻译水平咋样，你们能不能听懂，是美方的事，与我何干？
不得不说，在见惯了某些地方对外国人“细致入微”的服务之后，老太太的这种举动，就显得特别解气。
我只做好我分内的事就好了，经验都在脑子里，随时都可以讲出来。至于你们怎么听，怎么学，能学到几成，能执行成什么样，那得看你们自己了，我没有义务把你们照顾得那么好。
英语不“世界通用”了吗？
前几天，浙大“网红教授”郑强曾这样批评国内的英语教学：
英语耗费了我们多少中国青年宝贵的时光？我们过分地夸大了英语在孩子成长过程中的分量，实际上是我们民族极其不自信的显著表现。
然而，有些网友就说：英语是“世界通用”语言，笔者真想呵呵。
英语流传广泛，是因为英、美先后成为全球霸权，和英语本身有什么关系？难道英语就比别的语言香，就该“世界通用”？
现实总是残酷的，欧洲航天员为了能上中国的空间站，已经学了6年的汉语，这个时候，英语不“世界通用”了。
中国取得了抗击新冠病毒疫情的胜利，美国专家要学习中国经验，对不起，配个翻译吧，英语好坏不是问题，我就是要说汉语，而且还要说方言。
这两个事实已经很明显地告诉我们：英语并不是天生“世界通用”的，也不会一直“世界通用”，谁厉害，谁有话语权，谁的语言就是世界通用！
前一段时间，钟南山院士、高福院士在接受采访的时候，都是全程英语，笔者当时心中就颇有微词。
现在有了李兰娟院士这个榜样，请高福、钟南山两位院士参照执行。
英语教育需要改革
李兰娟院士用实际行动告诉我们，她成为院士不是靠英语，英语再好也成不了“英语院士”，它只是一个辅助交流的工具，如果没有医学的专业知识，英语再好，能做什么呢？
谁是主，谁是次，首先要分清楚。
现阶段英语教育的问题是，我们把英语的地位抬得太高，占用的时间太多，以至于其他很多应该学的科目，都遭到了挤压。
不要说平时的英语课了，大家看看身边，哪个小孩不报个英语班？从小一直到大，需要消耗多少青春，多少时间，多少金钱，然而实际作用呢？
是时候做出改变了。
结束语
在大家已经形成用英语交流的“惯性”下，李兰娟院士坚持使用汉语授课，说明了这位老太太真是一位内心强大的人，这也是深厚的学识带给她的底气。
厉害了，李老！
#李兰娟#
