如果说在KET/PET考试中哪一部分最令孩子和家长头疼，那一定就是阅读理解，这也是绝大部分孩子的弱项。
阅读理解能力在语言学习中的重要性不言而喻，在KET/PET考试中占得分数比也是重中之重。孩子的阅读理解能力过关，对于考试中的其他部分拿到好成绩也是非常帮助的。
家长们可以试想一下，孩子的阅读理解能力差，做阅读题的时候，能准确理解文章大意吗？能区分选项的陷阱吗？口语考试问答听得明白吗？理解考官和搭档的问题吗？听力听得懂在传达什么吗？写文章的时候可以准确理解题目要求，写出一篇完整的作文吗？
不用多说，答案都是否定的！
孩子的阅读理解能力不过关，不仅仅是影响到阅读部分，还会波及到其他方面的成绩。
如何提高孩子的阅读能力成为备考的重点，但是每个孩子的水平不一，如果没有目标，缺乏针对性的学习，对于孩子来说是很吃力的，而且可能会造成反效果。
孩子在不同的成长时期，其阅读需求和阅读能力是不同的。需要阅读符合他们年龄心智特点的书本，这样才不会感到阅读的难度和挫伤阅读的积极性；使阅读更加有效，更容易从书中获得知识。因此我们需要针对不同孩子使用对应其水平的分级方式阅读。
分级阅读
分级阅读在国外被广泛应用，国外大多数学校都会使用分级阅读体系作为孩子阅读的主框架。
分级阅读，就是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发育程度为他们提供的阅读计划（由具体的分级读物组成）。这些阅读计划具有科学性、针对性、系统性。
为什么采用分级阅读提高阅读能力？
归根原因是意识到孩子在不同的成长时期，阅读心智和阅读能力是完全不同的，即使同龄孩子的阅读水平也存在着差异，一本教科书不可能满足课堂上所有学生的需求，所以孩子需要不同级别的书籍来提升他们的阅读能力。
通俗来说，孩子要读现阶段合适自身水平程度的书，这样才能有效提升阅读能力。
而分级阅读的最大作用是帮助孩子们更系统地学习语言、培养阅读能力。
分级阅读遵循的是循序渐进的规律，这也和剑桥英语循序渐进的教学体系一致。
孩子在进行分级阅读的过程中，随着阅读等级从低到高，文字由少到多，词汇从易到难，句子从短到长，情节由简单到复杂。逐渐从单词过渡到句子，再到段落，从师生阅读逐步过渡到完全的自主阅读，符合学生的语言学习规律，在培养孩子语言能力的同时，逐步扩展知识面，提高阅读的兴趣和自信。
因此，这也是我们选择使用美国分级阅读来提高孩子阅读能力的原因。同样都是考KET的孩子，阅读水平并不是都在同样的等级上。如果都是用同样的教材课本来学习，孩子的阅读能力很难得到提高。
分级读物▼：
分级阅读符合孩子的心智发展需求，更易被孩子接受，学习起来也不会感觉到困难，我们选择的绘本内容图文并茂，故事主题均是孩子感兴趣的话题，富有趣味性，能够有效培养起孩子的阅读兴趣。
根据学生的不同水平，让每个学生使用合适自己的绘本读物。在老师的辅导下，孩子从朗读绘本开始，熟悉绘本内容之后，孩子需要用自己的语言总结文章内容，老师会询问关于文章的理解性问题，比如问学生：书中的人物是谁？环境在哪里？做了什么事？或者故事发生的顺序是什么等等，以达到融会贯通的效果。
根据孩子的学习程度，绘本内容从易到难，逐步增强孩子的阅读能力，在完成能力提升的过程中，孩子也会因此培养起学习自信心，一直保持学习的动力。
使用这个方式，不仅仅提高的是孩子的阅读能力，还锻炼了孩子的口语表达，通过大量的绘本阅读，孩子逐渐积累丰富的词汇量，对于写作部分也是大有帮助。
这样孩子既能够理解绘本内容、享受到阅读带来的成就感和在绘本故事中体会到的快乐，随着阅读能力的进一步提高，孩子也能更好应对接下来的KET/PET考试，在考试中取得好成绩。
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