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语文阅读答题有技巧 语文老师帮总结 家长看到要收藏

时间:2022-01-16 15:19:15

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语文阅读答题有技巧 语文老师帮总结 家长看到要收藏

大家好,今天我来分享的内容是阅读答题格式总结,总共有三项,希望同学们把它看完,首先我们来看一下提问方式,某句话中某个词换作另一个行吗?为什么?

或者是文中的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?像这种题目我们应该怎么来答?那么肯定是不行的,因为该词生动具体写出了什么内容或者写出什么样的对象,而写出的对象到底它有什么的效果或者是作用。如果你把它换成另外一个词语,这个效果就不存在了,你应该是这么来回答,或者是这么来说:不行。

因为该词比另外一个词的感情更强烈,或该词比另外一个词更切合对象的性格特征,这是我们所说的第一个答题格式,我们再来看,又有这么一种提问方式。

两个或两个词的顺序能否调换?为什么?答案也是不行。因为与人们认识事物的规律是不一致的,我们认识事物的规律是什么?是由浅入深,由表入里由,现象到本质。那么该词与上文是一一对应的关系

这些词是递进关系,环环相扣,表达了什么样的情感。你应该是有这样子的一个格式,也有这么提问,

这句话用了什么修辞手法?这样写表达上有什么好处?

首先一定要回答什么样的修辞手法,所以叫做确认修辞手法,确认完了修辞手法以后。一样,说这个修辞手法本身的作用,你比如说比喻的修辞手法,那么它的作用是把什么比作什么。使这句话生动形象;这个就是它的作用,生动形象。那么你再结合句子来分析他怎么生动形象,他表达了什么样的情感?你比如说比喻和拟人,生动形象写出什么样的对象和什么样的特性。

排比:有气势,加强语气,一气呵成;层层铺开,逐步扩大

对比:强调了什么,突出了什么

设问:引起读者对什么的对象和内容的这种注意与思考

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