哈喽大家好，我是清华大学4年级学生，今天跟大家分享下关于高中语文的考试方面的技巧。
语文，和绝大多数理科生一样，我对语言学科可以说是比较头疼，语文和英语经常是这两门学科来回的刷新，我高中的最低分，不是语文就是英语，可以说是我高中去过最多的两个办公室就是语文老师和英语老师的了，真的都数不过来了，经常是为老师找我批评。但是我高考是语文考得还是可以的，考了131分，当然山东卷的语文可能是一年卷，我们是最后一年使用山东卷。所以他可能出的比较简单，就是平稳过渡一下，所以可能大家的分度比较高。
高考前语文能考的这么好，是因为我自己总结了一套学习的方法下面就和大家分享一下，但是我并不是说我成绩就一直这么好，我语文也考过很低，考过110多。然后那是高三最后那几次，甚至都是110多都是常态。平常的时候120也经常出现。所以说大家不要觉得我特别厉害之类的，其实我和你们一样，和最大多数理科生一样，对语言这种也是比较头疼的。
学习方法正题：
1.素材的积累。
无论是写小作文的一些语言运用，或者是写60分的写作，都是需要素材的积累。我平常会去书店买一些作文素材书来。 我们语文老师建议让我们每个人都买一本作文素材，我们也会有专门的作文素材课在课上，每个人都是在那去翻阅素材，然后整理素材。新闻我喜欢先浏览一遍，全看一遍，觉得特别过瘾，特别爽。但是可能那样的收获甚微，就是你什么都没记住，你只是图个乐得，把那些事情把那些故事都了解了一遍。但是我觉得真正有用的是你需要在素材积累上，把每一个你觉得有用的素材，他可以说我是剪下来把它粘到了作文记录本上，也可以手抄下来。 根据它所使用的一些范围，你可以找出一些话题，合理应用。
优秀的鲜明事例让人眼前一亮，这样让老师觉得你作文既有深度也有心意。那些比较新的一些素材，可以是一些不太起眼的一些人物，一些案例，或者是当下的一些新闻热点之类的，我觉得都可以作为你的素材，这是关于素材的积累。
2.新闻的世界。
我觉得大家都会比较感兴趣。我经常是每天看一看报纸，中午回家的时候，第1件事把今天报纸看一遍，当时我爸正好在做饭，一直到看完了我才去吃饭。所以基本上这种每天发生了，国内外发生了什么事，我都是算是比较清楚，这样在班里也不至于和大家没什么话题，可聊啊？
当然可能大家都不太聊这种广义上的新闻，就是聊一些八卦什么之类的。然后文字的阅读和涉猎就是指大家要不断地去阅读一些比较好的文章段落，我们老师也会给我们找。当然我们老师找的可能比较偏应用的就是那种是和，我们直接就用来写作那种议论文那种范例，特别好的，写的就让我们不断地读。
3.多翻阅文章。
俗话说书读百遍，其义自现，其实文章你读多了，你可能也有那种感觉了。我就知道我应该怎么写，我写到哪个地方，我应该起承转合，哪个地方应该起，哪个地方应该转之类的。所以真的是你读得越多，你可能感触越深，你写文章写起来就那么得心应手。我记得刚开始我写议论文的时候也是磕磕绊绊的，就是为了凑800字，但是写到后面你可能就有感而发，可能真的一些事情是写着自己的感触，就把它全写出来了。
我记得当时是我们老师给我们看了一个北大的一个学生的一个演讲，就说得特别好，说的是民族的一个自尊心和一些风风骨，来讽刺当今社会的一些人的谄媚的态势。因为整个文章写得特别好，我就全背下来了。所以然后在写议论文的时候，反观现实的时候，基本上每一次我都能用上，只是需要把里面的一些词换一换，但是句式是固定的，然后结果后来老师看着看着就看多了都能看出来。根据反观现实那一段就能看出是我写的。
所有人的提高，除了前面3方面，还有最关键的一方面就是审题。我觉得审题是非常重要的，因为我经常跑题，这是很正常的现象，基本上每次就是考完6门课，4门，我和同学们讨论最多的就是关于作文立意应该是什么？因为每个人感觉不同，对同读来同一段材料，每个人他这个感觉不同，他的想法就完全不一样，真的是一些思维的碰撞。不同一段材料，我和他可能立意就完全不一样。
我记得最有意思的是有一次出了一幅漫画题，一个鸟被囚禁住了，然后我的立意就是什么？自由、自由和不自由。结果我一个同学就完全想歪了。他就以为是关于保护动物什么之类的，结果肯定就和中心离千差百远了，然后肯定就作文得分很低，所以一定得看重看懂。
作文材料给你是想告诉你传达什么，他不可能有一些不仅仅是表面上看起来那么简单，它背后还有一些是希望你去思考，而不是你看到什么你就直接把它描述出来。这样的话没有你思考的这种文章肯定不是一些好文章，肯定就是一些流水账，一些泛泛之类的，谁都能写的，所以在关于材料一定要加入自己的一些思考。然后是关于基础知识点，我觉得基础知识点是语文的一个不能丢的分数。
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