那么除了英语高考必考、取消英语高考，我们还有其他选择吗？
南京理工大学动商研究中心的观点是：英语，列为“高考选考科目”为宜。
那么您以为如何呢？（文末可投票）
我们再简单介绍英语的高考必考、取消高考、高考选考：
高考必考
，国务院下发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》规定，增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
不同于以往的是外语为学生提供两次考试的机会，取最高分。专家分析，英语一年两考突破了“一考定终身”，但是，从浙江省试行的结果看，好像并未实现以上目的。英语没有注重平时积累，反而是由过去一次的考前集中突击，变成了两次考前集中突击。
取消高考
李光宇代表的观点在某种程度上是有一定道理的。他走访中部省会城市发现，小学生大约每天要花1小时学英语，初中生1.5小时，高中生2小时。大量学生在经过以上英语学习之后，依然无法熟练使用英语交流，也无法阅读英文书籍和文献。支持高考取消英语考试的一些人也表示，当下的英语教育在很大程度上沦为应付高考、大学生英语四六级考试、研究生入学考试、职称考试等各种考试的需要，而非出于教育和引导人们使用英语这一语言工具的目的。
不过，俞敏洪接受记者采访时说：即使在美国、欧洲等国家，孩子们都有第二外语（课程）的考试。这标志着现在的世界不再是孤立的世界，学习英语是中国走向世界的必然需求。
与此同时，评论作者杨朝清认为，“高考取消英语”的初衷，在于给中小学生减负，让他们有更多的时间去运动锻炼、发展兴趣爱好、休息和睡眠。然而，这样的想法只是看上去美好，却很难落到实处。高考作为一种纵向的社会流动渠道，承载着无数家庭的希望与梦想。即使“高考取消英语”，中小学生依然会在其他科目、其他考试上进行激烈的“分数争夺战”。小编以为，正是这样的原因，才出现了网上流传的“浙江高考是一场闹剧”系列文章。
高考选考
南京理工大学动商研究中心王宗平教授在其新浪微博发表观点，认为将英语列为“高考选考科目”为宜，原因主要基于以下三点：
1. 国外高考（必考）考第二语言的国家很少；
2. 目前中小学几乎所有课程都是“必修课”（包括音体美），所以改英语“必修”为“选修”不妥；
3. 国务院“高考改革方案”（国发【】35号）已经明确规定“保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变”（各150分）。
今后将“英语列为高考选考科目”，比较符合国情，也能兼顾到各方的“利益”诉求！
比如，对于有出国留学意向或因报考专业需要的学生可以选考英语，而对于今后并不打算从事外语方面工作的同学可以不考英语。不选考英语不等于不学英语。
再比如，选考英语，同选考物理、生物、化学、历史、政治、地理一样，更有利于教育公平。有人认为，城乡之间英语水平的差异大于其他任何科目。城乡教育资源差距一直存在，但英语这个学科的特殊性拉大了这种差距。对于更偏远的学生来说，即便有着语言天赋，英语也是其一大难关。对于经济发达地区的学生来说，即便语言天赋不佳，答题“套路”也能基本满足分数需要。
ps：小编有些忌妒英语，因为教育部关于印发《义务教育课程设置实验方案》的通知中规定外语的总课时数占6%～8%，低于体育（体育与健康）的10%～11%，但学生们平均每天至少有1个小时用来学习英语。小编还有点生气，美国作为世界上最发达的国家，学习之，没问题，但只学习了人家的语言，却没有学会人家先进的教育理念，比如对体育教育的认可和重视。每天学习外语，后没能掌握一门语言技能，如果每天至少一小时的体育锻炼，后至少能学会并熟练掌握一到两项运动技能呀！
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图文编辑〡朱灵玉
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