本文作者:心岸姐姐,资深心理咨询师,从事心理工作二十年,每天用专业的心理学知识帮助更多的家长和学生,关注我,为你解惑!
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孩子进入高中,离大学更进一步了,学习也更加紧张了,从早到晚几乎没有休息玩耍的时间。
很多学校为了让学生有学习的紧迫感,从进入高一就设立了倒计时,每天数着日子去学习,过一天少一天。的确,这种方式直观,让学生进入紧张学习的状态。
但也有一部分学生进入高中,仍没有学习的紧迫感,每天逍遥自在,好像离高考的日子很遥远,好像学习冲刺一切都来得及。
家长看在眼里急在心里,见孩子学习不自觉,只能在后面一遍遍的催促,但家长不可能24小时陪伴,一旦家长不在身边,孩子学习就松懈。
这可急坏了家长们,因此,有很多这样的家长找我咨询,问有什么办法能让孩子感受到学习的紧迫感?自发性的自觉去学习?
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爱因斯坦曾经说过:兴趣是最好的老师,动力是学习的基础。
那孩子进入高中没有学习紧迫感,学习不自觉,多半还是对学习的兴趣不强。强迫学习,不仅家长感觉累,孩子也不舒服,那想办法调动学习的积极性很关键。
孩子进入高中,学习没有紧迫感,家长不妨试试心理学的“鸟笼效应”,孩子的学习很带劲!
那什么是"鸟笼效应"呢?
鸟笼效应是由著名的心理学家詹姆斯发现并且提出的。过程是这样的:詹姆斯在退休之后和好友卡尔森来了一场赌约,詹姆斯对卡尔森说:“我会让你不久之后养一只鸟”。卡尔森说:“不可能,我又不喜欢鸟,根本没有养鸟的打算”。
没过多久,詹姆斯在好友卡尔森的生日宴会上送了一个非常精美的鸟笼,卡尔森就把鸟笼放在家里。但奇怪的是,只要去卡尔森家里做客的人,都会问卡尔森:“笼子里的鸟是什么时候死的?”
这让卡尔森很尴尬,自己明明没养鸟,但不管卡尔森怎么为自己辩解,客人都不相信。卡尔森每天面对着一个精美的鸟笼,里面没有鸟,总有一种遗憾的美。于是,他决定买一只鸟来养。
这就是詹姆斯的"鸟笼效应"。
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“鸟笼效应”告诉我们,当我们面前有一个非常美好的事物出现时,会不自觉地想办法让他变得更完美。
对于孩子的高中学习,家长也可以试试“鸟笼效应”,孩子会不自觉的为了一个美好或者愿望去努力。
那父母怎么巧妙地运用这个"鸟笼效应"呢?
我给大家分享一下我跟儿子之间的“鸟笼效应”吧,这样方便家长朋友理解。
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