下面是某区——学年度第二学期期末教学质量评估试卷(一年级语文)
首先看温馨提醒,这项包括两方面的具体要求。从此可以看出:一、平时要注意纠正孩子不正确的坐姿、执笔方式、书写,培养孩子认真、干净书写的好习惯;二、一年级学好拼音是基础,是基础,也是以后学好语文的重要条件。
试卷第一页
现在开始看试卷的第一页试题,第一题,就是考的孩子的书写能力,是否能做到:认真看、准确写、写得规范、美观。这在于平时的培养、训练。
第二题,是考孩子的拼读拼音能力,当然还有对这一学期学过的生字是否会正确默写。所以,对于每一课的生字,都要熟练掌握——会读、会写,甚至会用,会用就是理解它的意思,会组词、会造句、知道它在文章中的意思。
第三题,是考孩子对于学过的字的归类能力。平时要让孩子把学过的字,可以根据部首归类。
第四题,是属于形近字组词。这考的是孩子对于每一个生字掌握的牢固程度,如果掌握不牢,就会混淆,组错词。所以,在平时,一定要让孩子注意正确地读写每一个。平时记牢了,考试的时候,就不会被弄迷糊。
试卷第二页
第五题,考到了多音字(1、2)、同音字而且是形近字(3、4)、韵母相同的形近字(5)。尤其是其中的第5小题,如果做到了上面提到的,平时牢固掌握每一个字音、形、意,这道题就简单了。不然的话,错误率会很高。
第六题,考的是“量词”的正确选择。关于量词积累,也在平时,家长(或老师),在平时说话时要注意量词的准确使用,让孩子知道每一种事物都有它自己的专属“量词”。大人们切忌不要说什么东西都用“个”,如一个铅笔、一个洗衣机、一个房子、一个猫……这样会造成孩子“量词”的贫乏,考试的时候也不知怎么选择——感觉选哪个都对,又感觉选哪个都不对。
第七题,照样子写句子,试卷的审核人员不够认真,出现了错误。
一年级,听说读写,一样也不能少。所以,和试卷的第四页第十题,它们都考的孩子的“写”的能力,这应该是语文学习中的难点,也是重点,为以后的“作文”打基础。
所以平时可以让孩子练习说句子、讲故事(看过的动画片、见到过的、经过的事情等),也可以让孩子写出来。
试卷第三页
第八题,是语言的积累。课本上要求孩子会背的内容一定要背会,背会以后,再边背边写,以免造成“眼高手低”。
试卷第四页
第九题,是要孩子读书时要认真,不但读了,还要记住其中的内容,理解文章(故事)的内容。
所以平时不但要让孩子多读书,还要要求孩子认真读,读通、读懂。
这一点,平时可以让孩子,每读完一篇文章(故事),或者是看过一集动画片(电视剧),就让孩子讲一遍。既可以看看孩子的记忆能力、理解能力,也可以锻炼孩子的表达能力。
总之,家长在辅导孩子时,要先了解孩子差在哪里,从字词句,到段篇,哪里差,就重点辅导哪里。